南京传媒学院《大学生生活指南》课程的走红，与中青校媒调查中89.27%大学生支持开设生活类课程的结果，共同指向一个现实：高校教育需补上“生活素养”这一环。这一需求与《普通高等学校学生管理规定》中“促进学生全面发展”的要求相契合。专业知识之外，生活技能的培养同样重要。当多数学生期待通过课程掌握实用常识时，高校不妨将其纳入育人体系，以系统化课程填补这部分空白。