读大学时，有一位教授教育学课程的老师说过，“一位优秀的老师，就像是一盏灯，他发出的光不一定耀眼，但一定能够亮得更久”。当时听到这句话，我并没有很深刻的感悟，只是心想：等我以后做老师了，一定要做一盏“亮得更久的灯”。
　　毕业后，我到政府机关工作，但从未放弃追逐心中的“教育梦”。工作几年后，我不顾家人的阻拦，毅然到高校工作，做起了大学辅导员。与我之前的工作不同，辅导员是一个极其辛苦的职业，不仅要处理诸多繁琐的行政事务，还要做好上百个学生的思想政治工作。
　　起初，我有点不适应。也许是看出了我的不习惯，办公室一位老教师对我说：“其实有些事情应付一下就可以了，不需要那么认真。”次日，这位老师在办公室处理一起学生矛盾，在没有听完双方辩解的情况下，他就把两个学生劈头盖脸地批评了一顿，并告诉他们以后不准再闹矛盾，然后把他们撵出了办公室。我偷偷看了看两个学生出门时的表情，他们显得非常不服气，更有对老教师的失望之感，我的心当时就“咯噔”了一下。之后，我想起了上大学时教育学老师说的那句话，便暗自下定决心，一定不能成为让学生失望的老师，我要做一盏“亮得更久的灯”。
　　在接下来的工作中，我不停地告诉自己要对学生的成长负责。一天中午，我被急促的电话铃声吵醒，电话那头的宿管告诉我，我班的学生跟楼下寝室的吵架了。我急忙挂了电话，穿着拖鞋，一路小跑到了寝室楼下。当时，双方正吵得不可开交，大意是楼下学生觉得我班学生起床动静太大，吵到她们午休了。
　　还没等我说话，一旁的学生会干部说：“老师，这种事比较棘手，各打五十大板得了！”我摇了摇头，先把楼下的学生请到了值班室，给她们每人倒了杯水，轻声对她们说：“孩子们，吵到你们午休是她们的不对，我会批评她们。但这种小事就值得大动干戈、恶语相向吗？”学生们摇了摇头。紧接着我又说道：“如果是你们的家人住在楼上，你们还会这样处理吗？”学生的头摇得更急促了。随后，我把我班学生叫了进来，批评了她们一顿，然后告诉所有人：“孩子们，希望在今后的人生道路上，每当你们要生气时，先把对方想成自己的家人，然后再开口说话……”经过我一中午的开导，双方握手言和，再也没有吵过架。
　　学生小凯是个不折不扣的“捣蛋鬼”。一天，任课老师给我发微信说，小凯又旷课了。我快步赶去宿舍推开门，睡眼惺忪的小凯看到我，显得十分局促不安，他支支吾吾地说：“老师，家人生病了……没给我打生活费，我吃不饱……所以生病了。”听了他的话，我一时难辨真假，但还是先给了他二百块钱，让他去买点吃的，然后告诉他，有什么困难可以找老师，但不能旷课。小凯表情复杂地点了点头。
　　又一天午后，我独自在办公室备课，小凯突然找到我，不好意思地递给我二百块钱，他挠着头说：“老师，不好意思，我对您撒谎了。其实我没有生病，这几天拿着您的二百块钱，我一直睡不好觉，对不起您……”说着这孩子竟然小声抽泣起来。听了他的话，我一点也不意外，忙给他递上纸巾，笑着说：“人生漫漫长路，犯错在所难免，知错能改就好。走！为了奖励你主动承认错误，老师请你吃大盘鸡！”在之后的日子里，小凯再没有逃过课，期末成绩也有了明显进步。
　　做了老师之后，我才逐渐领悟了教育学老师那句话的真谛。我时常想，作为老师，最大的幸福莫过于在学生的人生道路上做一盏“亮得更久的灯”。