深圳南山区小学四年级数学期末试卷因“难出天际”冲上热搜，无独有偶，临沂市罗庄区小学四年级语文期末试卷试题全部选用罗庄素材在临沂本地也引起不小争议。
　　客观而言，深圳南山区小学四年级数学和临沂罗庄区小学四年级语文期末试卷，都是命题老师精心设计的，背后凸显了让学生能够运用学科知识解决生活问题的教育思维，力求更好地考查学生的综合能力和应用能力，契合了新教材改革思路，与情境化、跨学科、增加阅读量的新中考、新高考新特点相接轨，符合教育改革的趋势、方向。
　　近年来各地中小学期末试卷也正在“变样”，从注重“解题”转变为“解决实际问题”，题目更加灵活多变，去模式化、套路化，旨在打破机械应试的“刷题”套路，鼓励学生自主探究。比如，知识量增多、题量在增加、生活味变浓，跨学科成为常态，考试难度也在提高。
　　然而，期末考试试卷的阅读量大到影响学生正常发挥，试卷难到需要延长交卷时间，说明这样的试卷显然已经不是一套科学合理的试卷了。这样的命题改革已然脱离了一线教学实际，这样的教育改革俨然背离了应当遵循的循序渐进原则。
　　期末考试是教育教学过程的重要环节，是检验教师教学成果的重要手段，是对学生掌握知识程度进行总结性检查的主要形式。一份科学合理的期末考试试卷应当围绕教学大纲，充分考虑学生的学习实际、能力水平和思维状况，兼顾全体学生的平均状况，恰当地分配题目的难易比例，题量适中。这既能重点考查学生对基础知识的掌握情况、理解与运用，又能适度设置一定量具有挑战性的高难度题目，以激发学生的思维能力和创新能力。
　　期末考试试卷难到延长交卷时间，超出了大多数学生的能力范围。这表示这次考试不但无法准确反映他们的学习成果，起不到考试应有的考查学生的功能作用，反而可能给学生带来不小的心理压力，在一定程度上打击他们的学习自信心，还会加剧家长、学生教育焦虑。这种看似顺应命题改革趋势的试卷，只是形式大于内容，完全是为了情境入题而情境入题，实质上走进了命题改革、教学改革、教育改革的误区，纯属瞎折腾学生。
　　考试确实不该让每个人都拿高分，但更不是为了绞尽脑汁地“考倒”学生。让考试回归教育本质，各地应当吸取教训，举一反三、深刻反思，完善命题机制，确保试卷科学合理，贴近教学实际，尊重学生差异，这样试卷才能真正发挥出应有的功能作用。