苏州工业园区教育局近日发布一份《致园区家长的一封信》，该公开信表示，学校实行“作业熔断机制”，中小学生夜间一定时间仍未完成作业的，让孩子停止作业及时就寝，第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做。
　　到点仍未完成作业，孩子可以休息，而且过后无需补做，只需要向老师说明情况即可，这种机制不仅可以有效保障学生睡眠，也能够在一定程度上减轻家长负担。可以视为是一种人性科学化的举措，但是这并不意味着家长可以高枕无忧、放手不管。
　　相关方面多次整治家庭作业问题，但是在一些地方，家庭作业仍然过多。中小学生写作业到深夜甚至凌晨的不在少数，更有甚者，一些家长为了辅导孩子写作业而闹得家里鸡飞狗跳，甚至血压升高住院的案例也时有发生。可见，学生作业已经成为全社会关注和关心的话题。
　　在这样的背景下，作业熔断机制的出台可以说十分及时和必要。将作业的自主权交给学生，可以在很大程度上减轻学生负担，保障学生睡眠，保护学生的学习积极性。但是这种机制也有一个明显的漏洞，如果孩子利用熔断机制，写作业故意磨蹭，拖延时间，又该如何防止？这就需要家长及时发挥作用，加强对孩子的监督和引导。比如，教育和监督孩子利用有限的时间写作业，高效完成作业任务，杜绝孩子借机拖延磨蹭、浪费时间。避免孩子养成自由散漫、弄虚作假的坏习惯。
　　孩子的主要任务是学习，家庭作业是对学校学习的巩固和提升，可以说，家庭作业的存在有着一定的积极意义，作为家长应该充分意识到这一点。面对老师布置的家庭作业，应积极给予理解和配合，做好家庭教育引导和监管，该严格管理的还得严格管理，该加强监督的还要加强监督，不能让孩子钻制度空子，因为熔断机制荒废了孩子学业。
　　作为老师，作业熔断机制的出台也在侧面说明了作业任务的繁重，这就需要从源头治理，老师在布置作业时，应该充分估量时间，科学安排任务，甚至可以根据不同的学生成绩和写作业速度，因人而异地布置作业，不让家庭作业成为挫伤学生学习积极性、影响学生健康成长的负担。
　　虽然作业熔断机制有其积极的意义和作用，但并不是万全之策。在作业设计上加强优化，科学设计、适量安排才是治本之策。