从学生到教师是一个角色的转换，这种转换并不是一件简单的事，一些青年教师在校时是优秀学生，当走上讲台后，往往心里就发慌，问题表述不清，学生听不明白，尤其是课堂提问，让学生不知所云。一名青年教师需要不断地学习、实践、创新、反思，走好自己的成长路。
　　首先，要树立良好的职业素养。
　　良好的职业道德素养是教师成长之基，发展之本。作为教师，首先要爱自己的职业，爱学生。职业素养对教师的成长发展起到至关重要的作用，没有良好的职业操守，不可能当好学生的引路人。作为一名青年教师，要自觉遵守法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度。把学生当作自己的兄弟姐妹，当成自己的子女，关爱每一位孩子。甘于吃苦，乐于奉献。教师是育人的工作，是一项良心工作，在教育教学过程中，需要细心、耐心，润物细无声地感化，这就需要老师付出很多，这种付出是没有回报的付出，乐于奉献的老师才能成为一名优秀的好老师。
　　其次，青年教师要善于学习。现在入职的教师都有较高学历，参加工作还要读什么书？读书是终身的事，不是读几年就能享用一辈子。在知识爆炸的时代，不学习随时会落伍。青年教师，对教育教学工作还处于陌生阶段，要认真读书学习，尽快掌握教育教学的策略与方法。一是要认真学习教育政策法规，提高法纪观念。二是要认真研读《课程标准》，这是教学的纲领，要了解学科的总体目标，以及各阶段的目标要求，深入研读《课程标准》，才能正确把握教学的重点与难点、合理组织教学。三是要读教材。新入职的教师往往忽视读教材，认为教材的内容早已经学过，特别是一些大学毕业的小学教师，一看到教材，会说这么简单的东西，还要看什么啊。教材上的知识对教师来说是简单的，但对学生来说就不简单了，如何把这些知识让学生轻松掌握学会，这就是教师应该深入思考的问题。
　　再次，初当教师要拜师学艺。“教育是一门艺术。”艺术是离不开经验的，青年教师最缺少的就是经验，最好的办法就是拜有经验的老教师为师，虚心向他们学习。平时多听师傅的课，边听边思，如果让我来教，会怎样教，听课后及时与师傅交流，问师傅这个地方为什么要这样处理，有什么好处等。还要邀请师傅听自己的课，让师傅来诊断自己的教学，指出教学中存在哪些问题，哪些地方需要改进，怎样教更好等。遇到问题，与师傅进行讨论，多听听师傅的意见。多向其他的老师请教学习，博取众长。
　　第四，青年教师要善于反思。
　　教育工作是一个充满智慧的过程，工作中需要教师发挥自己的聪明才智。教师需要不断地进行反思，没有反思就不会有创新，就不会有进步。反思是教师成长的重要方法途径。备课时，认真研读教材、《课程标准》，以及教学参考书后，进行反思，每个环节应怎样处理才适合本班学生。课后也要进行反思，分析这一课在教学过程中，哪些地方比较成功，学生的学习状态好，对知识的掌握比较好；哪些地方存在问题，教学方法可以改进，等等。
　　第五，青年教师要善于研究。教育是在不断变化发展，教学需要不断进行改革，作为青年教师要善于汇入到改革的洪流之中，积极参与到教育教学研究中去。教育教学研究是教师成长提升的重要环节，要成为一名优秀的教师，必须要有教育科研的能力，并善于研究，研有成果。青年教师有较高的理论水平，开展教育科研有良好的基础。作为一线教师要研究的是如何解决工作中所遇到的问题，是实践性研究，平时要注意观察，最好坚持写教育日记或教学日记，特别是观察学生平时的行为与学习状态，对观察到的问题，进行反思，研究探寻解决的方法。在反思中实践，在实践中探索，在探索中再反思，再反思后再实践，这就是研究。
　　教师是学校发展的关键，没有一批优秀的教师，学校就不可能得到良好的发展。加强对青年教师的培养，帮助他们尽快适应工作，专业快速成长，学校才能可持续良好地发展。