小时候，家人常常带我去附近的西安环城公园玩。父母周内上班，平日里与我同往最多的就是姥姥。
　　那时年幼的我还不能理解高大而厚重的城墙所蕴含的历史沉淀，最喜欢拉着姥姥的手，从护城河的一座桥走到另一座桥，看河中往来的游船和荡漾的水波。走累了，姥姥便拿出折叠小凳，坐在阴凉处，给我讲她小时候的故事，她颇为曲折的求学经历、她如何学会栩栩如生的剪纸艺术以及在沣河洗衣玩水的趣事……一天天，晚霞下，我总是依依不舍地拉着姥姥的手从环城公园的桥走回家，心里期待的是一次次再来。
　　时光荏苒，当年的懵懂稚童，已成为大学生，照顾我多年的姥姥也搬回老家，享清福、养天年。由于空间距离的增加和学习课业的繁忙，我不能随时回家看望姥姥，我想姥姥，姥姥也思念我们。于是便想给姥姥买部智能手机，这样姥姥既可以和我们视频聊天，也可以看看影视剧打发时间。
　　母亲支持我的想法，只是买手机容易，教会姥姥使用不容易。一方面是姥姥文化水平不高，小时候家里兄弟姊妹多，经济条件不好，她只读了小学就辍学，帮太姥姥操持家务；另一方面姥姥一直使用方便实用的老年机，她觉得智能手机操作复杂，不愿使用。
　　可是，不试一试怎么知道会不会用呢？姥爷在世时喜欢读书看报，姥姥也经常跟着姥爷一起读书看报，识字量并不少；再说，姥姥有我呀，我可以教姥姥使用智能手机，帮姥姥越过信息和时代的鸿沟。
　　说干就干，我和母亲买回智能手机。为了方便姥姥操作，我将音乐播放、视频播放、相机和相册四个常用APP分别放在上下左右四个角，并对每个APP的具体操作制作了指南：截图制作操作步骤的演示表格、加大字体、手绘图示，并将其打印装订成册。这样一来，即使姥姥忘记了某项操作方法，也可以随时翻找查阅。做好演示文稿，我立即和母亲回姥姥家，手把手、一项项教姥姥使用相机、视频电话和视频播放器等APP的功能。我一遍遍讲解，姥姥从开始一筹莫展，到逐渐掌握点击、选择APP，最终姥姥成功打通姨姥姥的视频电话，屏幕那端，姨姥姥一脸惊奇，屏幕这端，姥姥满脸喜悦。
　　当然，一次讲解和一本指南并不能让姥姥完全熟练掌握智能手机的使用，我便通过视频电话随时解决姥姥的各种难题：有时是桌面上的图标找不着了、有时是之前播放的影视剧界面打不开了、有时是不小心点开的菜单关不掉了……姥姥弄明白之后除了开心，还会不好意思，觉得耽误我的学习时间。我便再三给姥姥解释：“不会耽误时间的。姥姥您有问题随时打电话，我随时解答。”姥姥哪里会打扰到我呢？每每看到姥姥学会智能手机新用法时开心的笑脸，我总会想起小时候在护城河边听姥姥讲故事时，自己仰起的脸上挂着的开心与快乐。
　　小时候，姥姥用温暖的大手牵着我走过童年的桥，现在，我扶着姥姥走过这座看不见的“信息桥”。白驹过隙，改变的，是桥上人的年龄与容颜；不变的，是桥上人的笑脸与幸福。
　　陕西师范大学大四 张子璇