学校广播室要从各个班级中选拔校广播室播音员，儿子所在的班级推选儿子去参加选拔。放学后孩子将此事告诉了我和妻子，我们两个人甚是激动。我和妻子接连几天上网为儿子准备播音资料，前前后后准备了好几页的稿子，开场白、正文、结束语，每一个环节都准备了好几套资料，就等儿子回家后开始演练。
　　周末趁着儿子的空闲时间，我们便督促着儿子早点背广播稿。谁知道，我的示范还没结束呢，孩子便开始反感。“我不喜欢这样广播，这样还不如不参加呢。”他不厌其烦地说。“那你想怎么播？”妻子紧接着问。“我想按我自己的想法去播。”在一片僵局中我们结束了讨论。
　　之后两天的时间里，我们总是以各种诱惑为名，要求孩子按照我们的稿件练习播音，我和妻子最后是绞尽脑汁、筋疲力尽。孩子也很听话，按照我们的要求进行练习，我和妻子总算是安心了。到了播音之际，孩子将稿件也交给了老师审核，老师也审核通过了。然而出人意料的是播音那天，孩子竟然抛弃了我们的稿子，按照自己先前想好的那一套进行了播音，而且播出的效果远高于我和妻子选好的稿件。儿子也因此被选到校播音室，受到了老师和同学们的青睐。我和妻子感觉可气又可笑。
　　周末带着孩子去爬山，孩子总是喜欢走那种坡路陡峭的地方，而且时不时地大声呼喊。出于对孩子的安全考虑，我要求孩子走平坦的坡路并想拖着孩子的手一起走。我多次阻拦和要求，却遭到了孩子的拒绝，他斩钉截铁地说：“我要自己爬！”
　　尽管孩子要求自己爬，但我还是一路强行拖着他。孩子闷闷不乐、垂头丧气地和我走着。快到山顶时，孩子一甩手自己跑了，他的那股激情和力量超出了我的想象，一口气便到了山顶，那时我的体力还真有些不支了。
　　孩子到达山顶后，大声地呼喊着，就像闯过了一道关口一样，脸上的笑意绽放出成功感和自豪感。远远地望着孩子脸上的笑容，我也不由自主地笑了。
　　有时候，我们想让孩子把事情做好，做得更加完美。我们就用大人的准则来要求孩子和衡量孩子，把我们的想法和做法强加给孩子，忽略了孩子的感受，更让孩子的成长蒙上了阴影。
　　其实，在孩子的成长中，我们更应该尊重他们的选择，只有他们经历过自己的选择，才能更深切地感受到收获的喜悦；有时候，我们家长急于求成、瞻前顾后，反而破坏了孩子的计划，打击了孩子的自信心，甚至破坏了孩子的成就感和幸福感。
　　请尊重孩子的选择，别打扰他们的幸福，让他们在自我成长中享受属于他们自己的幸福。