年轻女老师叶青走进教室说，我姓叶，叫叶青，以后就是你们的班主任了，你们可以叫我叶老师。
　　叶老师——
　　讲台下同学们的声音似乎有那么点的萎靡不振。叶青是中途带这个小学三年级班的，大家耷拉着脑袋，都无精打采的样子。
　　讲台前，叶青说，哪位同学愿意配合我来做个实验？
　　全班36名学生，谁都没有应声。
　　叶青指了指坐在前排中央，一名个子矮矮的男同学。
　　你上来吧。
　　这个男同学疑惑地看了叶青一眼，叶青脸上带着笑说，对，就是你，你上台来好吗？
　　男同学点点头，起身时又犹豫地看了下旁侧和身后的其他同学。
　　能告诉我你的名字吗？
　　我，我叫汤灿海。
　　好，这位是汤灿海同学，下面的同学谁能说说他的优点吗？
　　台下没有人应声。
　　那我可要点名喽，点到名的同学至少要说出汤灿海同学的一条优点。
　　叶青指了指汤灿海同桌的男同学。
　　这位同学，你来说说。
　　男同学应声站起。
　　汤，汤灿海同学乐于助人。
　　很好，还有哪位同学可以讲讲吗？好，靠左窗台的那位女同学。
　　女同学应声站起。
　　汤灿海同学很爱干净，我也看到他主动把地上的垃圾捡起来，扔进了垃圾箱里。
　　好，还有哪位同学愿意说说？好，靠后门的那位男同学。
　　……
　　那天，叶青用了一个班会的时间，讲了汤灿海同学的优点，学生们从一开始的旁观到后面的踊跃，把手都举得老高。结束时，叶青说，以后我们每个周一的班会，都用来讲每一位同学的优点，下次我们讲的同学是——叶青看向了汤灿海同桌的那个同学，下次就轮到你，同学们可以早做准备。
　　用了一年时间，叶青把全班每一位同学都过了一遍，她的那本厚厚笔记，记得满满当当的。
　　第二年就是四年级了，新的学年，叶青又一次走进教室，对着全班同学说，新的一年讲述同学优点这一班会主题继续，正好去年没讲到的优点，今年还可以补充一下，哪位同学愿意作为第一个？
　　一下子冒出好多个小手。
　　一个叫丁未华的同学被点名成为了第一个。被点到时，丁未华还愣了一下，他并没举手。
　　后面的说优点环节，讲述丁未华优点的同学络绎不绝，一个个的手举得老高老高，唯恐漏了自己。
　　丁未华同学虽然人比较沉默，但其实是个热心人，他帮助过我。
　　丁未华同学非常擅长写字，我看过他写的毛笔字，非常棒。
　　丁未华同学爱护他人，我亲眼看见他搀扶一位老奶奶过马路。
　　……
　　叶青站在讲台前，在新的一本笔记本上，认真地记录每一位同学对丁未华同学的评价。
　　时光像一阵风，不知不觉就到了毕业的难舍时光。
　　那天，叶青走进教室，里面一下子变得好安静。每个同学脸上都带着神秘的笑意。叶青不解地想要问什么，就看到桌上一本厚厚的笔记本，翻开后，简直惊呆了——
　　我要感谢叶老师。我原本是一名腼腆又胆小，完全没有信心的孩子，也从来不觉得自己有什么优点，当我第一次被点到上台，通过同学们对我的讲述，我才发现我原来可以有那么多的优点，并且还被别人这么关注着，叶老师是我碰到的最好一位老师……
　　文末的名字是汤灿海。
　　我是个调皮鬼，也不爱学习，是叶老师改变了我，她让同学们来讲述我的优点。特别是第二个学年，我还是第一个被讲述的同学。我有优点吗？我是不敢相信同学们是在说我的，但我能看到大家讲述时真挚的眼神和话语，我非常感动，也感谢叶老师……
　　文末的名字是丁未华。
　　……
　　这本厚厚的笔记本，一页页写满了同学们的感激之情和对叶青老师的优点评价，叶老师看得都呆住了。
　　多年后，在叶老师和同学们的聚会上，以汤灿海、丁未华为首的同学都主动去敬叶老师，感谢老师当年之恩。两鬓略显斑白的叶老师笑着说，你们这个班，当时是咱们年级成绩最差、最难管的一个班，校长问谁愿意去，其他老师都没吭声，我则说，我去！其实说完我就后悔了。谁知道咱们班后来成为了全校成绩最好也最好管的一个班，在此我感谢大家对我的信任和配合。
　　叶老师，您永远是我们遇到的最优秀的老师。
　　叶老师，您全身上下都是优点。
　　举起的杯子碰撞在一起，碰撞出浓烈又脆亮的声音，还有久久不散的师生之情。