从咸阳市淳化县出发，翻过爷台山，越过桃渠塬，沿着干净、平坦的沥青路再走七里多，藏在秦河镇一排整齐建筑中的秦河中心小学赫然出现。罗璐老师正在紧挨学生宿舍的一间屋子里认真听西安市实验小学王丽娜老师的《海底世界》网络示范课，她是这所村小里知名度很高的老师。
　   是老师，也是“妈妈”
　　一间不大的屋子，兼顾办公和生活，隔壁是8名住校女孩儿的房间。“挨着学生住，我踏实，家长也放心。”罗璐说。
　　秦河中心小学是一所乡村寄宿制学校，但近年秦河镇大力发展农业种植、养殖，年轻人选择留在家乡发展。外出务工减少，孩子有了父母陪伴，从前教育中“缺失的一角”正在慢慢补齐。如今，全校90多名学生，住校的只有15名。
　　虽然住校人数大幅减少，但对宿舍管理员的要求并未降低。周内放学后，罗璐会及时“变身”宿舍管理员，事无巨细、事必躬亲地照顾住校的8名女孩子：帮孩子们套被罩、铺床铺；督促孩子们洗脚、洗袜子；每周三督促孩子们洗头，给孩子们吹头发……
　　村小的学生构成复杂，或是留守儿童，或是家庭有着不同程度的困难，罗璐时刻关注着每一位学生。去年春季，小蓉的奶奶因病住院，“谁来照顾小蓉”成了奶奶的一块儿心病。得知困难后，罗璐第二天就把孩子接到自己宿舍，与其同吃同住。后来，即使小蓉不是罗璐的学生了，但凡奶奶住院，罗璐就会主动承担起照顾小蓉的责任（义务）。班上的祥祥是个特殊学生，不说话，不与老师交流。罗璐便通过教他画画，带他一起做手工制作，引导他融入到集体生活当中。“孩子现在愿意分享在学校发生的事情了，也能主动干家务、收拾自己的东西，最主要的是变活泼了。”祥祥的转变令父亲欣喜不已。
　　以真心换真心在罗璐与学生们身上体现得淋漓尽致。前段时间，罗璐外出培训，回来后，孩子们激动地跑到罗璐跟前问：“在外面咋样，回来还走不走了？”在七嘴八舌的询问和一个个亮晶晶的眼神里，罗璐感动得红了眼眶。
　　罗璐常把“我娃咋样”这句话挂在嘴边，同事调侃罗璐为“罗妈妈”。家长们经常对孩子说：“罗老师就和你的妈妈一样，你要好好学习，听老师话。”既当老师又当妈的罗璐如太阳一般，温暖着每一个学生的心。
　　 教学相长，在学中进步
　　师者，传道授业解惑也。当谈到这些年的从教生涯时，罗璐不好意思地说：“比我优秀的老师多了，我只是在变优秀的道路上努力狂奔的一个人。”
　　2013年，罗璐从商洛学院毕业后，报名参加了西部计划“大学生服务新疆”志愿者项目，在一年的时间里，她认识到教育对于少年儿童成长的重要性。回家后，认真复习备考，2017年特岗考试通过，她成为秦河中心小学的一名教师。如今，她已在这里坚守了七年，俯身托起一只只梦想的幼鸟，送他们展翅高飞、勇往直前。
　　当前，罗璐负责三年级18名学生的语文教育及班主任工作。虽然农村学校人数较少，但是学生两极分化严重，加之大部分家长由于文化程度较低或年龄较大，对学生的教育工作几乎全部交由学校负责，所以老师们的压力很大。
　　为了成为一 名合格的教师，她一直坚持多学、多总结、多实践。
　　遇到不会的问题，罗璐就上网搜索，陕西教育扶植平台、国家智慧教育公共服务平台等，都是与她朝夕相伴的好老师。每上一节新课之前，罗璐总是主动听名师课、优课，取其精华，反复打磨自己的课。不仅如此，罗璐还主动加入“陕西省城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目和“淳化县张晓维名师工作室”，主动跟岗，积极向名师请教。即使假期休息时间，她也不会让自己闲下来，读书、思考、做计划……点滴流逝的时间，累积成了罗璐渐渐优秀的盔甲。
　　在进行了大量的“充电”之后，罗璐将令自己眼前一亮的“乐学语文”教学理念与乡村语文教学实际结合起来，通过课堂实践操作、“校园讲解员”、“小导游擂台赛”、“古诗小达人”、演一演、图文结合默写等多种形式，调动孩子们学习语文的热情。
　　为了补齐乡村学校学生阅读量少的短板，罗璐决定试着每周抽出一节课的时间和学生们一起阅读，分享阅读体会和收获。通过一节课一节课的积累，罗璐发现学生们进步了很多：回答问题时更积极大胆，习作水平有了明显提高，口语交际能力增强，更加自信。为了进一步培养学生的阅读习惯，罗璐精心制作了阅读卡，以“好词积累”“最喜欢的一句话”“读后感受”三个板块，循序渐进，引导学生积累、思考；同时让学生发挥主观能动性，给阅读卡设计个性、美丽的图案边框。“创造美的过程，不仅是聚精会神的体现，还有对知识的思考和融会，每个孩子的阅读卡都很有特点。”罗璐的眼睛亮晶晶的，愉快地同记者分享着学生们的作品。“现在，孩子们越来越喜欢读书了，有些孩子还互相出题……”
　　罗璐所做的一切，都源于她希望孩子们能拥抱多彩的人生和拥有使梦想开花、发芽的勇气。
　　怀揣信仰，眼里有光；脚踏实地，踔厉前行。在不断努力下，罗璐迎来一个又一个高光时刻：2023年2月，获得淳化县中小学青年教师“精彩课堂”大赛一等奖；2023年7月，获得淳化县“种子教师”课堂教学创新大赛一等奖；2023年 9月，被淳化县委、县政府授予“最美教师”称号；2023 年10 月，在城关小学片区“城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目“种子教师”学习汇报交流活动中被评为优秀教师……
　　“踏实朴素、乐教爱生，罗璐身上有新时代青年教师的责任与担当。教师这份工作对她来说不只是养家糊口的职业，而是培养社会主义接班人的一份事业。”校长姚冬说。