何其有幸，“语”您相遇
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亲爱的语文老师：
见字如晤，展信舒颜。
时逢浅秋，蝉鸣渐歇。还记得去年高中的第一节语文课上，您以米兰·昆德拉的一段话开启了我们浪漫的相遇：“所谓美，就是星光一闪的瞬间，两个不同的时代跨越岁月的距离突然相遇。美是编年的废除，是对时间的对抗。”您说，最美的相遇是您和我们的相遇，也是我们和语文的相遇。何其有幸，“语”您相遇。
相遇语文课，邂逅文字美。
在您的课上，我聆听过陆游星离雨散的爱情，走进过李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的幽思，深情朗读过林觉民最美的情书，触摸过梁思成笔下精巧的中国古建筑，听到过“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的唯美箜篌声……从先秦诸子散文，到唐诗宋词元曲，从明清小说，到现当代文学，一字一句，一章一节，我在您的课堂上，感受着语文的美。每每这时，我都会觉得：语言是鲜活的，文字是生动的，像大雨滂沱下伫立的野草，像风花雪月中芬芳的花蕊，我们都被您的一言一行深深触动。
相遇语文课，激发凌云志。
十六七岁的年纪，恰同学少年，有“慈恩塔下题名处”的心比天高，也有“我笑他人看不穿”的狂悖和迷茫。语文课上，您不只讲《论语》，您讲孔子为践行大道，累累若丧家之犬时，依然知其不可而为之，途穷志不穷；司马迁忍受奇耻大辱，仍不忘“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，《史记》才得以问世；张载先生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，今日读来仍令人热血澎湃；您讲靖康之耻，讲南宋仁人志士心中“收拾旧山河”的志向，那一刻，我明白了“一词压两宋”的《满江红》有何意义；还有，袁隆平的“禾下乘凉梦”，樊锦诗驻扎敦煌，叶嘉莹传承古诗词……您带我们学习古人抱负，窥探古人风骨，慢慢地，我们也感受到奔赴梦想的磅礴力量。
相遇语文课，让思想更深邃。
您说，语文的魅力在于，无需跨越千山万水，便可以和不同的命运共振。苏东坡千帆过尽后的一蓑烟雨任平生，涌动着旷达的哲学；祥林嫂困死在封建社会的悲哀，浸透着人性的冷漠……在课堂上，我们鉴古观今，思想也在一次次的阅读和探究中变得深刻。您说，我们每一个人都是灵动的鸟儿，身上的每一片羽毛都闪烁着自由的光芒，必定可以飞往自己的山。
前几天，您说：你的文笔很美、很动容，你的文字值得被更多人看到。这句话给了我无穷的力量，让我更勇敢地下笔，写出更多青春的热忱，写出更多自由和浪漫。是您让我更敢于下笔，让内心的世界流露在墨色之间。
如果说，生活的缝隙里有花开，那么，我的世界里有一位老师曾带着我游历语文的世界，看一花一树的芬芳，品一诗一句的典雅，观过往，展未来。何其有幸，“语”您相遇。
顺颂时祺，秋绥冬禧。
见字如晤，展信舒颜。
时逢浅秋，蝉鸣渐歇。还记得去年高中的第一节语文课上，您以米兰·昆德拉的一段话开启了我们浪漫的相遇：“所谓美，就是星光一闪的瞬间，两个不同的时代跨越岁月的距离突然相遇。美是编年的废除，是对时间的对抗。”您说，最美的相遇是您和我们的相遇，也是我们和语文的相遇。何其有幸，“语”您相遇。
相遇语文课，邂逅文字美。
在您的课上，我聆听过陆游星离雨散的爱情，走进过李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的幽思，深情朗读过林觉民最美的情书，触摸过梁思成笔下精巧的中国古建筑，听到过“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的唯美箜篌声……从先秦诸子散文，到唐诗宋词元曲，从明清小说，到现当代文学，一字一句，一章一节，我在您的课堂上，感受着语文的美。每每这时，我都会觉得：语言是鲜活的，文字是生动的，像大雨滂沱下伫立的野草，像风花雪月中芬芳的花蕊，我们都被您的一言一行深深触动。
相遇语文课，激发凌云志。
十六七岁的年纪，恰同学少年，有“慈恩塔下题名处”的心比天高，也有“我笑他人看不穿”的狂悖和迷茫。语文课上，您不只讲《论语》，您讲孔子为践行大道，累累若丧家之犬时，依然知其不可而为之，途穷志不穷；司马迁忍受奇耻大辱，仍不忘“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，《史记》才得以问世；张载先生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，今日读来仍令人热血澎湃；您讲靖康之耻，讲南宋仁人志士心中“收拾旧山河”的志向，那一刻，我明白了“一词压两宋”的《满江红》有何意义；还有，袁隆平的“禾下乘凉梦”，樊锦诗驻扎敦煌，叶嘉莹传承古诗词……您带我们学习古人抱负，窥探古人风骨，慢慢地，我们也感受到奔赴梦想的磅礴力量。
相遇语文课，让思想更深邃。
您说，语文的魅力在于，无需跨越千山万水，便可以和不同的命运共振。苏东坡千帆过尽后的一蓑烟雨任平生，涌动着旷达的哲学；祥林嫂困死在封建社会的悲哀，浸透着人性的冷漠……在课堂上，我们鉴古观今，思想也在一次次的阅读和探究中变得深刻。您说，我们每一个人都是灵动的鸟儿，身上的每一片羽毛都闪烁着自由的光芒，必定可以飞往自己的山。
前几天，您说：你的文笔很美、很动容，你的文字值得被更多人看到。这句话给了我无穷的力量，让我更勇敢地下笔，写出更多青春的热忱，写出更多自由和浪漫。是您让我更敢于下笔，让内心的世界流露在墨色之间。
如果说，生活的缝隙里有花开，那么，我的世界里有一位老师曾带着我游历语文的世界，看一花一树的芬芳，品一诗一句的典雅，观过往，展未来。何其有幸，“语”您相遇。
顺颂时祺，秋绥冬禧。
您的学生：王祎菲
2024年9月4日