近日，河南省安阳市、南阳市、三门峡市、洛阳市等地的教育主管部门下发通知或开展专项行动，切实减轻中小学教师负担，原则上不安排一线教师参与假期值班工作。
　　多地教育局以红头文件形式清理教师假期值班值守，这是减轻教师负担的必要之举，应有之策。
　　一直以来，安排教师在寒暑假期间值班值守是不少中小学校的管理手段，甚至有的学校连周末、节假日也安排教师值班值守，饱受诟病。究其根本原因，教师假期值班值守属于义务劳动，侵害了教师的休息权，而且教师假期值班值守本身没有实际意义，徒具形式主义。
　　现在的中小学普遍配置了门卫、保安，安装了监控摄像头，且配备一键报警系统，并且视频监控与公安系统联网。在这种情形下，根本没有必要安排教师假期值班值守。就像有的教师调侃说的，“假期让教师轮流值班，是怕操场、教学楼被偷走吗？”“寒暑假为什么要值班？是为了保护墙上的黑板吗？”
　　从教师假期值班值守的主要工作内容来看，大多只是看一眼学校内网有没有收到上级政府部门下发的红头文件。如果有，及时回复，并送呈学校领导阅批。但在信息时代和APP普及的今天，普通文件下发、工作任务布置等完全可以通过工作群、APP来完成，不用老师亲自去学校。
　　实际上，教师假期值班值守只是教师教学以外工作负担过重的冰山一角。有地方教育局甚至以防溺水之名，安排教师暑假期间巡查河道。教书育人是教师的本职工作，安排过多的非教学工作，会直接挤占教师的休息时间和用于教学上的精力，会在客观上影响教师教学质量，降低教师职业幸福感、获得感，潜在危害不可小觑。近年来，多地发生过多起一线教师因被教学以外的工作任务压得“喘不过气来”而轻生的悲剧事故。
　　把宁静还给学校，把时间还给教师，彻底将教师从徒具形式主义的假期值班值守中解放出来，只靠一纸公文远不够，还需明确的权责机制、科学的考核机制相配合。
　　一方面，明晰行政部门与学校之间的权利边界和责任界限，明确教师的责任、权利和义务，列出学校和教师工作清单以及减负清单，其中应明令禁止学校安排教师在寒暑假、周末和节假日值班，并对落实教师减负工作实行“一票否决制”。学校假期值班值守、报表填报等非教学工作，应当由行政岗位人员负责，而不是转嫁给在三尺讲台上课讲学的一线教师。
　　另一方面，科学考核机制，优化教师职称晋级，提高学校办学自主权和教师教学自主权，扩大教师的话语权，增强教师敢于向学校领导说“不”的勇气和底气，而不是只能被迫接受学校安排的不合法、不合理工作。