以灵魂拥抱灵魂
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□万莉
世事变迁,流光飞转,当二十年后再次相遇,曾经那个瘦小无助的孩子已然成为了一名顶天立地的汉子,谈笑之间我的思绪回到从前。
初入工作是一名私立学校的教师,半路接手一个初二年级的班,成为一名所谓的“后妈”。怀揣着一腔热血走进教室,我望着满是好奇的眼睛,期待自己能够带着他们走向“星光大道”,成就一番梦想。
半年的相处下,逐渐认识了每一位同学。一日,一个男孩儿在我办公室门前徘徊许久,我轻声呼唤。他看了一眼办公室内陌生的老师们,柔声问我:“老师,你能出来一下吗?”
男孩儿身材瘦小,成绩也并不突出,还常常与同学之间发生矛盾。就是这样一个“小刺头”,此刻却像被水浸湿了一般,无力而又虚弱。“我的父母老是吵架,老把脾气发在我身上,昨天他们闹着要去离婚……是不是只要骂骂我,他们就不会离婚了……万老师,我真的不知道该跟谁去说……”
还没有我胸口高的孩子,眼中晶莹的泪花滴落到我的心里去了,模糊了我的视线。我不知所措地蹲下身来将男孩儿抱入怀中轻拍着,“会好的,会好的,你的父母只是遇到了一些烦心事……会好的,大家都只需要一点时间就好了……”
那时,我正在读《非暴力沟通》一书,精心组织了许久的语言,花费了一整个班会的时间去教导我的学生们:如何去平复双方的心情?如何平静而有效地去沟通?怎样换位思考?怎么去找自己的问题?等等。怀揣希望地认为,这件事情会因我的行为而改变,或许我能帮到他,或许我能改变他的人生……
第二天,男孩儿哭着向我跑来,“老师,你教的办法根本没用。昨天夜里那个男人和那个女人把我从床上拉下来打了一顿。我用了你教的办法,可……我根本没有办法。”男孩儿突然情绪失控,转身跑向栅栏。我慌忙将他拉住,他挣脱后又转头跑向走廊的另一侧。我又飞快地追了上去,手机摔落在地,可我根本没有时间回头。
我从未想过,一个孩子能爆发出那么大的力量,在我的怀中拼命挣扎。“老师,求求你让我死吧!我死了,我们家就清静了!我死了,他们就再也不会吵架了!求求你让我死吧……求求你了……”他在我怀中歇斯底里地挣扎,最终化为无力的抽泣,而我能做的只是庆幸自己还有几分力量,紧紧地抱着男孩儿。几分钟后,我将男孩儿连拖带拉地推到办公室,取了一瓶水和一些吃的,他的情绪才慢慢稳定下来。当我与其父母进行面谈时,他的父亲也不过反复陈述一句话:“那天只是孩子作业没写完,叫他起床写作业。”他的母亲则说:“老师,我也不怕你笑话,这几天我俩去离婚没离成,西安离婚要排号。”
那段时间,我的教育理念一度受到冲击,一路读师范到工作,所有老师都教我如何去讲清一个知识点,如何培养学生的综合素质,可从来没有一个老师教导过我该怎样面对心理有问题的孩子,怎么去处理这样的家庭突发情况。曾经的我是一个爱穿高跟鞋的人,在那件事发生之后,我就很少穿了,因为你根本不知道什么时候你要冲着去追一个情绪失控的孩子。
我与学校心理咨询的老师聊了很久,他告诉我,现在心理有问题的孩子很多,确诊得到治疗的是少之又少。很多父母在情感或生活上有问题,对于孩子的关注极少。我想到了这个经常因打架被领导拉到我办公室的男孩儿,像是一只折翼的鸟,蜷缩在角落,用仅有的羽翼保护着自己。
在后来的课堂上,我经常穿插着讲一讲爱情观与生死观等问题去指引孩子们。而我班上的那个男孩子,似乎是死过一次后迎来了新生,或是那短暂的拥抱使我们的灵魂有了牵挂。男孩儿常常来问我关于学习和生活的琐事,我也乐于以前辈的身份去指导他。他像是度过寒冬的雏鸟,第一次展翅翱翔,后来,他的父母还是离婚了。他告诉我说,他要飞得更远更高,离开这个家,他想成为一个指导他人走向光明的人。
是的,他做到了。那翱翔于天空的雏鸟终飞回,二十年后的今天,他成为了区医院的心理指导医生,指导他的孩子们走出阴霾,走向光明。
世事变迁,流光飞转,当二十年后再次相遇,曾经那个瘦小无助的孩子已然成为了一名顶天立地的汉子,谈笑之间我的思绪回到从前。
初入工作是一名私立学校的教师,半路接手一个初二年级的班,成为一名所谓的“后妈”。怀揣着一腔热血走进教室,我望着满是好奇的眼睛,期待自己能够带着他们走向“星光大道”,成就一番梦想。
半年的相处下,逐渐认识了每一位同学。一日,一个男孩儿在我办公室门前徘徊许久,我轻声呼唤。他看了一眼办公室内陌生的老师们,柔声问我:“老师,你能出来一下吗?”
男孩儿身材瘦小,成绩也并不突出,还常常与同学之间发生矛盾。就是这样一个“小刺头”,此刻却像被水浸湿了一般,无力而又虚弱。“我的父母老是吵架,老把脾气发在我身上,昨天他们闹着要去离婚……是不是只要骂骂我,他们就不会离婚了……万老师,我真的不知道该跟谁去说……”
还没有我胸口高的孩子,眼中晶莹的泪花滴落到我的心里去了,模糊了我的视线。我不知所措地蹲下身来将男孩儿抱入怀中轻拍着,“会好的,会好的,你的父母只是遇到了一些烦心事……会好的,大家都只需要一点时间就好了……”
那时,我正在读《非暴力沟通》一书,精心组织了许久的语言,花费了一整个班会的时间去教导我的学生们:如何去平复双方的心情?如何平静而有效地去沟通?怎样换位思考?怎么去找自己的问题?等等。怀揣希望地认为,这件事情会因我的行为而改变,或许我能帮到他,或许我能改变他的人生……
第二天,男孩儿哭着向我跑来,“老师,你教的办法根本没用。昨天夜里那个男人和那个女人把我从床上拉下来打了一顿。我用了你教的办法,可……我根本没有办法。”男孩儿突然情绪失控,转身跑向栅栏。我慌忙将他拉住,他挣脱后又转头跑向走廊的另一侧。我又飞快地追了上去,手机摔落在地,可我根本没有时间回头。
我从未想过,一个孩子能爆发出那么大的力量,在我的怀中拼命挣扎。“老师,求求你让我死吧!我死了,我们家就清静了!我死了,他们就再也不会吵架了!求求你让我死吧……求求你了……”他在我怀中歇斯底里地挣扎,最终化为无力的抽泣,而我能做的只是庆幸自己还有几分力量,紧紧地抱着男孩儿。几分钟后,我将男孩儿连拖带拉地推到办公室,取了一瓶水和一些吃的,他的情绪才慢慢稳定下来。当我与其父母进行面谈时,他的父亲也不过反复陈述一句话:“那天只是孩子作业没写完,叫他起床写作业。”他的母亲则说:“老师,我也不怕你笑话,这几天我俩去离婚没离成,西安离婚要排号。”
那段时间,我的教育理念一度受到冲击,一路读师范到工作,所有老师都教我如何去讲清一个知识点,如何培养学生的综合素质,可从来没有一个老师教导过我该怎样面对心理有问题的孩子,怎么去处理这样的家庭突发情况。曾经的我是一个爱穿高跟鞋的人,在那件事发生之后,我就很少穿了,因为你根本不知道什么时候你要冲着去追一个情绪失控的孩子。
我与学校心理咨询的老师聊了很久,他告诉我,现在心理有问题的孩子很多,确诊得到治疗的是少之又少。很多父母在情感或生活上有问题,对于孩子的关注极少。我想到了这个经常因打架被领导拉到我办公室的男孩儿,像是一只折翼的鸟,蜷缩在角落,用仅有的羽翼保护着自己。
在后来的课堂上,我经常穿插着讲一讲爱情观与生死观等问题去指引孩子们。而我班上的那个男孩子,似乎是死过一次后迎来了新生,或是那短暂的拥抱使我们的灵魂有了牵挂。男孩儿常常来问我关于学习和生活的琐事,我也乐于以前辈的身份去指导他。他像是度过寒冬的雏鸟,第一次展翅翱翔,后来,他的父母还是离婚了。他告诉我说,他要飞得更远更高,离开这个家,他想成为一个指导他人走向光明的人。
是的,他做到了。那翱翔于天空的雏鸟终飞回,二十年后的今天,他成为了区医院的心理指导医生,指导他的孩子们走出阴霾,走向光明。