最近，杭州市行知小学附近的居民发现，这段时间学校里静悄悄的，好像很久没有听到铃声了。经过询问才知道，原来是该校实行上下课“革命”——取消上下课铃声！每班一铃，由铃声管理员负责上下课提醒。
　　在现行的学校教育体制中，学校统一发出上下课铃声，它是老师上下课和学生上下学的信号。每当铃声响起，师生就要按时上课或下课，这是正常的教学秩序。但是学校统一发出上下课铃，它既有利也有弊。
　　统一的上下课铃声会让师生的学习、工作和生活变得机械化和规律化，每天就像是一台被程序控制的机器。师生被铃声牵着鼻子走，渐渐地，会让他们失去了对时间的感知和控制，有时候还没做完一件事情，铃声响起，他们也只得匆匆离开，没有时间再继续思考和完成。再加上为了整个学校都能听到铃声，学校会把铃声的音量调得比较大，这会影响到周边居民的饮食起居，会出现扰民现象。
　　而学校取消上下课铃声，每班一铃，由铃声管理员负责上下课提醒。这个做法可以让老师根据不同的教学内容和教学需求，在保证每周课程总时长不变的情况下，打破四十分钟一堂课的概念，实现大小课、长短课的自由搭配。不再受制于固定的时间段，老师就可以更加灵活地安排课堂教学内容，学生也可以根据自己的学习情况和兴趣，自由选择在教室内或者教室外继续学习和思考。
　　学校取消上下课铃声，是把时间管理权给了学生，减少了老师指令性的动作，是学生管理老师的一次机会。无论老师还是学生，都要在指定时间内完成规定的任务。这有利于增强学生的时间观念和自律能力，激发学生学习和老师工作的创造力和热情，可以极大提高学习和工作效率。
　　无可讳言，有些学生比较自律，但也有些学生一开始拿到铃，就像拿到玩具一样总想去按一按。此时，就需要老师跟进教育，适时提醒，让学生也慢慢有规则意识。
　　取消上下课铃声，一方面可以让师生在安静的环境里学习、工作和思考，一方面也可以让周边的居民也更加舒适，这有利于学校处理好与周边的关系。相信，此举还会对学生公德心的培养，起到正向的引导作用。
　　当然，取消上下课铃声，并不意味着完全放任学生和老师自由支配时间，而是要建立更加自律和有序的教育体制。学生和老师们需要在自由和规范的基础上，合理地安排和利用时间，还需要社会各个层面的深度理解和全面支持。只有真正认识到其背后的意义和价值，才能让师生更好地发挥和发展自己的潜力，校园生活更加丰富多彩，让师生获得全新的生命体验。