本报讯（魏淑敏）建设城乡学校共同体、推动对口帮扶全覆盖、加强乡村教师定向培养、推动优质教育资源共享……近日，陕西省教育厅印发十条措施，全面推进乡村教育发展。
　　《关于推进乡村教育发展的十条措施》（以下简称《措施》）明确，通过集团化办学、学区制管理、教育联盟帮 扶等形式 捆绑式 发展，将乡村学校、薄弱学校、新建学校纳入集团或学区统一管理，资源共享、一体考核、同步发展。省级对15个乡村振兴重点帮扶县实行重点帮扶，各市（区）、县（区）组织城区优质 教育资 源帮扶乡 村学校，确保对口帮扶全覆盖。
　　省属师范类高校与市级政府联合培养地方公费师范生，乡村教师中高级职称评聘、定向评价、定向使用。“三级三类”骨干教师评选实行指标单列不低于10%，新任乡村教师在城区 优 质学 校 跟岗 实习 1年 。 全 面推 行“县 管 校聘”，城乡教师常态化双向交流轮岗，将到乡村学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件，3年以上作为选任中小学校长的优先条件。对未经流出地同意接收乡村“三级三类”骨干教师的中小学校，3年内不得申报相应类别的骨干教师。
　　《措施》要求，切实提升教育教学质量，开齐体音美和信息、科学等课程，保障课后服务的经费和专业师资。县（区）每季度开展集体备课、集中教研，扩大优质普通高中向乡村初中定向招生计划。通过应用中小学智慧教育平台和陕西教育扶智平台等，支持城乡学校开展双师课堂、名师示范课，组织网络教研和教学诊断，促进教学共研、资源共享。
　　加强重点群体关心关爱工作，配齐乡村中小学心理健康教育教师，全覆盖开展 学生心理健康测评，健全危机干预工作机制。深化“百校联百县兴千村”行动，组织高校师生对口开展实践活动，宣传科技文化知识和科学教育理念，营造崇文重教的氛围。
　　此外，《措施》要求实行领导包抓工作机制，把推动学校发展情况作为领导干部 个人考核 的重要 内容。加快推动乡村学校监控视频接入全省教育系统监控平台，严防食品安全、校园欺凌等事件发生。