□赵丽君
　　昨天傍晚，我下楼去买烤肠，卖烤肠的老人用四川口音问我会剪风车不。我问，啥？他再一次提高音量问：你会剪风车不？风车！帮个忙！孙子上二年级了，老师让剪风车，他奶奶不会。我笑笑说了声：抱歉。我家里也有娃在写作业，我要回去。
　　我人在往回走，可还是忍不住回头望向他：只见他拨通了视频，手里拿着一张有不少折痕的四四方方的白纸，隔着手机一边比划，一边努力回想着风车的折法和剪法……那一刻，卖烤肠已不再重要，风车占满了他的傍晚。我多想停下脚步帮帮他，和他一起剪个风车。
　　今年，我家也有一名刚上一年级的小学生。孩子每天欢天喜地地出门，回来跟我分享学校的早餐特好吃，今天又交了新朋友，每天能一起玩的人很多，学到了很多新知识……作为妈妈，其实我更想知道他在学校遇到了什么困难，有什么事情是需要我帮他解决的。可是很奇怪，在幼儿园的小男孩仿佛一下子长大了，他对在学校的不顺利闭口不提。
　　在接送孩子的途中，我听到很多新生家长都在讨论孩子在校的状态，越听越不安，我也开始旁敲侧击地打听。不打听还好，一打听才知道，别家孩子遇到的问题，我家孩子一个也没躲过。比如没有规矩意识、写字速度慢、适应不了新学校新老师等。后来，在和孩子交流时，我小心翼翼地试探才知道，我了解到的情况他认为他自己能消化，都是小事，所以没必要让我知道。这时候我才发现我小题大做了，原来，他是自己在勇敢面对，面对不足，尝试改进。然而，我的焦虑似乎也不仅仅是我一个人的焦虑。
　　卖烤肠的老人在认真地向路人求助剪风车；我的同事说她家老大刚开始学写字的时候，她总是要求很高，每一笔都要落在精准的位置上。到了老二，她开始放低要求，允许孩子不完美。也有人说，对待孩子，不要设置太多的条条框框。还有人说，说都会说，真正管起娃来，家长一个比一个焦虑，一个比一个暴躁，事后又一个比一个内疚……每每谈及孩子，谈话的气氛似乎一下子就热络起来了。
　　是的，家庭教育越来越被社会关注，家庭教育也真正走进了每一个老百姓的茶余饭后。我很欣喜，我们的生活重心在悄然发生着变化，我很欣慰，家长朋友们在教育孩子上不再闭门造车，而是勇敢地说出自己的困惑，集思广益寻求家庭教育良策。
　　李希贵校长在家庭教育领域遵循十大原则。他把无目的的陪伴放在首位。他说家庭教育最终都指向孩子的社会情感和思维能力的全面培养。我们只有在无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，袒露真实的自己。比如每天和孩子共进早餐，每天进行十五分钟亲子共读，实在不行，可以定期在周末、假期和孩子一起爬山，逛公园。我们不要预设结果，先陪孩子一起动手去做，无目的的陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。
　　在孩子不会拿筷子、不认识字、爬不动山时，不要急着说孩子你不会，让我来喂你、替你、背你。我们可以给他示范，一遍又一遍，耐住性子放慢速度，让孩子去经历、去摔跟头、去试错，我们要学会放开双手，让孩子去承担他生活中的风风雨雨。孩子从自己做好的每件小事中吸取的教训、获得的自信心，才是他人生中最宝贵的财富。