9月28日，北京市教委官网公布了北京地区普通高等学校艺术类专业校考资格名单，清华大学等11所高校“榜上有名”。北京市教委要求各相关高校要严格落实教育部要求，切实做好艺术类专业校考的各项工作。同时，要大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质＋专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。全市统考由北京教育考试院统一组织，高校校考由相关高校组织。
　　《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》明确指出，艺考招生改革须遵循“坚持育人为本、提高选拔质量、加强分类指导、确保公平公正”的原则，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，通过分类考试、综合评价、多元录取的招生制度，利用三年左右时间逐步形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。此次，北京市教委明确高校校考名单，就是对这一文件的走深、走细、走实，为培养德艺双馨的高端艺术类人才奠定了基础。
　　“校考”考的是艺术专业，是在文化课全国统一考试的基础上对所需艺术类人才的一种专门招录，有助于定点培养、专门培养，选拔出高精尖的艺术人才，服从服务于国家的战略需求，服从服务于地方文化建设对人才的需求，不但有助于对艺术类人才培养的精准滴灌，而且也能充分发挥高校的自主性，激发起、调动起它们的积极性、主动性。
　　艺术类院校开设的专业不同，相同的专业培养的重点不同，校考有助于高校选拔出适合自己的艺术人才，进行重点培养，定点培养，专门化培养，做好人才供需的科学匹配。这不但有助于提高人才培养的质量，提高培训效率，而且还有助于选拔出党和国家需要的高精尖人才，是人才选拔方式和培养方式的大改革，也是基础教育改革的题中应有之义。
　　同时，校考属于分类考试的一种方式，体现了从目标出发的原则，既在整体上强调注重艺文兼修的标准，又在分类中实施不同的选拔方式，既能提高所有艺考生的综合素养和能力水平，又不会埋没艺术“天赋型选手”，这将从根本上扭转大众及部分高校对艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。
　　由于是选拔高精尖艺术类人才，因此校考在考取内容和考取方式上，必须确保公平公正，确保真正选拔出高水平艺术类人才。不是所有的学校都具备这种校考资格，只有艺术类专业门类齐全，同时专业素质过硬的学校才具备这种实力。北京市教委在经过反复考察、科学论证的基础上，只确定了11所学校具备招考资格，就是出于对学生负责、对教育负责的态度。当然，随着各高校艺术类专业的发展，一旦达到校考的水平，可以提出书面申请，在经过教育主管部门严格审核的基础上，适合的学校也可以具备校考的资格。
　　这些首批具备校考资格的学校，当珍惜这份荣誉，严之又严、实之又实、细之又细地组织好校考，确保过程严谨，阳光透明，不出任何问题，否则将被依规取消校考资格。