近期，教育部公布了第三批“全国高校黄大年式教师团队”名单，陕西交通职业技术学院新能源汽车技术专业教师团队位列其中。

　　21世纪初，在中国汽车产业快速发展、转型升级的关键时期，陕西交通职业技术学院依托71年办学积淀，创办了西北首个新能源汽车技术专业，形成了以崔选盟、廖发良、蔺宏良三任负责人为引领的教师团队。20余年来，这个团队坚持为党育人、为国育才，精心培育“汽车医生”，一批又一批“汽车医生”从这里投身汽车行业。
　   加强团队建设：当好“汽车医生”的引路人
　　一个黄大年教师团队首先是一个业务、素质都过硬的团队。为了打造了教师团队建设的陕西交院名片，陕西交通职业技术学院新能源汽车技术专业教师团队以崔选盟、廖发良、蔺宏良三任负责人为核心，在不断夯实自身过硬专业素质的同时，发挥“传帮带”团队建设机制的作用，二十年如一日，久久为功，不断夯实着团队的科研、教学基础。通过国内外访学进修、企业实践等多种方式，逐渐形成了团队现在的协同高效运行机制。
　　“团队突出内培、外引、聘请三条路径，搭建“国－省－校”三级名师培育体系，畅通职业发展通道，顺应汽车行业转型升级需求，形成了“双擎驱动、增压助力、智慧控制、提速超越”的团队建设文化，最终形成了现在这支梯队衔接良好、结构合理、专兼结合的高水平教师团队。”团队负责人蔺宏良说。
　　此外，团队坚持把师德师风作为第一标准，以“四有”好老师为标准，坚持“四统一”。同时，在黄大年精神指引下，已从事汽车专业教育教学与管理22年的蔺宏良，带领整个团队瞄准“交通强国”“汽车强国”建设所需技术技能人才培养，率先在《新能源汽车概论》课程中实施课程思政，构建了以新能源汽车节能安全环保为目标，生态文明理念、科技报国担当、大国工匠精神三环支撑联动的思政育人主线，在传授新能源汽车知识的同时，将技能训练和价值塑造融合培养，奠定了学生长远的发展基础。2021年，该课程获教育部首批课程思政示范课程。
　　二十多年来，数不清的优秀“汽车医生”回到母校，感谢这个温暖而博学的教师团队，教师们成为了一批又一批“汽车医生”成长的引路人。
　　校企合作+数字转型：强化教育教学改革
　　近五年，新能源汽车技术专业教师团队连续荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖3项；荣获职业教育国家在线精品课程1门、省级在线精品课程7门、省级教学资源库1个；荣获国省优秀（规划）教材6部；教师比赛获国省级奖15项；学生大赛获国省级奖22项……这些耀眼的成绩和荣誉背后，是团队一直努力提升业务能力的探索和不断深化教育教学改革的坚持。
　　随着国家职业教育改革的不断深入，新能源汽车技术专业教师团队不断调整科研和教育教学方式、方法，针对新能源汽车专业人才培养所面临的实践教学难、知识更新快等教学难点问题，不断更新理念、转变育人思路，创建了一系列高效课堂教法。为了持续提升新能源汽车技术技能人才培养质量，团队积极对接新能源汽车头部企业，与比亚迪汽车共建产业学院，依托校企深度合作、教育数字转型，通过订单班培养、新形态教材开发、产业学院建设、1+X岗课赛证综合育人、混合教学模式改革等途径，深化了职业教育“三教”改革。
　　 科教融汇+服务区域：助推区域内行业教育发展
　　近年来，国内汽车行业发展突飞猛进，对技术和教学都提出了更高的要求，因此团队聚焦新能源汽车重点产业链关键共性技术，开展应用技术研发。团队围绕企业技术开发难点、院校教育教学痛点，积极承担国家标准研发，参与国家和地方课题研究任务，并以此为抓手，持续提升团队科研水平。近五年，团队取得了较大突破：团队完成国家标准2项；立项或完成获批课题50项（其中教育部项目3项，省科技厅、教育厅等省级项目25项）；获发明专利4项、实用新型专利22项、专著12项。
　　在提升科研水平基础上，团队坚持推进科教融汇，用科研反哺教学，以教学促进科研。同时，推进教育链、人才链与产业链、创新链紧密对接，团队联合区域内陕汽、比亚迪汽车、吉利汽车等头部企业，以及丰田、大众、标致雪铁龙等世界500强汽车企业，联合开展人才培养培训、共建共享实训基地，多维度提升专业培养水平。
　　为了助力区域内汽车行业教育教学发展，团队通过开展教育人才“组团式”帮扶贫困山区活动、职业院校教师素质提高计划国家级培训、学生技能大赛、1+X培训考核，助推县域职业院校办学水平提升。截至目前，团队获评国家级校企共建生产性实训基地1个、国家级虚拟仿真实训基地1个；培训企业员工、院校教师5万余人次，助推区域内汽车行业教育教学发展。“我们将以黄大年精神为指引，去创造更大的辉煌。”蔺宏良说。