给他人一个仰视你的理由
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□林凡瑞
对学生进行必要的教育规划和培训服务，对于增强学生的职业生涯意识，发展个体综合职业能力，有着积极的意义。教师一向被称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，其门槛之高也是显而易见的，因此，对“未来教师”的甄选和培养也需要怀有一颗敬畏之心。
我在通过“未来教师社团”（简称“未教社”）对学生进行未来生涯规划教育时，就有一个响亮的口号：教师是让所有人仰慕的职业，请给他人仰视你的充分理由！那么，教师让人仰视的理由有哪些呢？我跟同学们进行了反复探讨，最后归纳、总结出最基本的三点。
儒雅的风范
现在的人是很喜欢“看面相”的，一群人站在一起，就能分辨出哪个是官僚，哪个是豪绅，哪个是教师……并能滔滔不绝地说出些理由来，说是官有官相，绅有绅态，师有师样……是让人一目了然的。“师样”是什么样？我曾经有过一番观察比较，最终有了大致的概念，那就是有儒雅风范、君子之态的人。著名学者钱念孙先生说：“君子是做人的低级标准、崇高目标，学校当培树‘少年君子’和‘君子师者’。”
儒雅的风范、君子的态势，是让人仰视的一个重要因素，也是做教师的一个基础性标准。因此，我在“未教社”成员的选拔和培养中，尤其关注这一点，将是否基本具备“儒雅风度”“君子之态”当作首要的考查标准。经过甄选，将基本符合条件的十四名“未来教师”组织在一起，定期进行职业生涯培训，通过礼仪教育、国学教育、心学教育等形式进行综合指导和培养，让他们修德养性，提升人格魅力。
在具体的培养过程中，尤以“万代师表”孔子为德范，让学生学习孔子“做君子儒、不做小人儒”“做道义儒、不做职业儒”的思想；学习孔子谦恭有礼、安详不拘、自然大方、胸怀正气，让他人信服爱戴又不羁的人格魅力；学习孔子心地善良、待人温和、威而不猛、庄重矜持的处世风格；学习孔子温、良、恭、俭、让，并以“五德”摄化他人，获得世人敬仰诚服的儒雅风范……让温润如玉的谦谦君子之风吹进学生心田、滋养学生人生。
渊博的学识
“我出生于‘书香门第’，三个曾祖父，秀才者二，岁进士者一，是当时闻名遐迩的‘学识大户’。后人每每提及，便异常荣耀，谈资大兴。先生之风，源远流长，也就对那时的‘先生’有了大致的概念：儒雅的风范，高深的学识。尤其是那个时代，‘先生’简直就是无所不通的‘百科全书’。‘先生’任重道远，要想名副其实，确实需要如孔子所言‘志于学’。孔子二十岁时就已经是鲁国最博学、专业的‘六艺’专家了，他的知识储备完全可以胜任老师一职，但他仍然说三十岁之前，不足以为师。这从侧面说明‘博学’对一个老师来说，是多么重要——即使是知识那么渊博的孔子，三十岁前都没有信心去做老师。”
以上内容摘编自我的“未教社”宣讲书，这些话曾经在学生中掀起过轩然大波，使他们的心灵产生过巨大震动。欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”因此在对十四名“未来教师”进行生涯规划时，我尤其侧重了是否喜欢读书这个选项，并对读书能力和阅读潜质予以评估——因为读书确实也是一项技能，总有些人对书本缺乏应有的感应。
在具体辅导中，我通过集体阅读和分散阅读有效结合的方式，指导学生博览群书，引领他们在知识的海洋里扬帆起航、搏击万里。诵读四书五经等国学经典，是“博读”的重头戏，并做到读、写、背、悟相结合，真正达到“读以致用”的目的。培训中，我还通过读书分享会，读书感悟会等形式，检阅学生的读书成效和感应能力。“吾生也有涯，而知也无涯”，关键在于培养读书的方法和习惯，为终身学习和阅读打下良好基础。
炽热的情怀
我的两个朋友，大学毕业后都成为了教师。但数年之后，却是大相径庭，一个默默无闻，依然扮演着“书本知识贩卖者”的身份，成绩平平，没有建树，工作毫无起色。另一个则完全不同，他胸怀大志，潜心研究育人法则，颇有建树。他不教“小书”而教“大书”，形成了一套独特的教学风格，其理论体系让万人竞仿，蔚为大观。那么，是第一个人没有能力，第二个人能力超群吗？并不是，而是情怀问题，格局问题，良知问题……
什么才是为师之道？教师能做什么？我用鲍鹏山先生《好的教育》一书中的话，向“未教社”学生进行了阐释：“做教师一定要‘志于学’，要有理想，要有担当，不能只将教师当做一份职业。如果你只当一份职业来做，可能在今天的评价体系里你算称职的、合格的，但是你一定不是优秀的。”人生三境界“谋生、谋智、谋道”是阶梯型上升的，“谋道”应该作为人生的最高境界。所以，作为教师要在“谋道”上着力提升自己，不做“小老师”，要做“大先生”。
我教导“未教社”的学生，要学习孔子“泛爱众，而亲人”“大道之行，天下为公”的处世哲学，要有心怀宇宙的宏大理想，要有教育为公、造福社会的使命意识，要有“兴、观、群、怨”的情怀和担当，不忘初心使命，坚守初始承诺，用慈心仁爱打动学生，用超然的教育艺术感染学生，以尽“仁者爱人”的本分。
总之，作为一名立志为师者，既要有任劳任怨的职业精神，又要有精益求精的专业精神，更要有甘于奉献的事业精神，要脱颖而出，卓而不群，给他人一个仰视你的充分理由。
对学生进行必要的教育规划和培训服务，对于增强学生的职业生涯意识，发展个体综合职业能力，有着积极的意义。教师一向被称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，其门槛之高也是显而易见的，因此，对“未来教师”的甄选和培养也需要怀有一颗敬畏之心。
我在通过“未来教师社团”（简称“未教社”）对学生进行未来生涯规划教育时，就有一个响亮的口号：教师是让所有人仰慕的职业，请给他人仰视你的充分理由！那么，教师让人仰视的理由有哪些呢？我跟同学们进行了反复探讨，最后归纳、总结出最基本的三点。
儒雅的风范
现在的人是很喜欢“看面相”的，一群人站在一起，就能分辨出哪个是官僚，哪个是豪绅，哪个是教师……并能滔滔不绝地说出些理由来，说是官有官相，绅有绅态，师有师样……是让人一目了然的。“师样”是什么样？我曾经有过一番观察比较，最终有了大致的概念，那就是有儒雅风范、君子之态的人。著名学者钱念孙先生说：“君子是做人的低级标准、崇高目标，学校当培树‘少年君子’和‘君子师者’。”
儒雅的风范、君子的态势，是让人仰视的一个重要因素，也是做教师的一个基础性标准。因此，我在“未教社”成员的选拔和培养中，尤其关注这一点，将是否基本具备“儒雅风度”“君子之态”当作首要的考查标准。经过甄选，将基本符合条件的十四名“未来教师”组织在一起，定期进行职业生涯培训，通过礼仪教育、国学教育、心学教育等形式进行综合指导和培养，让他们修德养性，提升人格魅力。
在具体的培养过程中，尤以“万代师表”孔子为德范，让学生学习孔子“做君子儒、不做小人儒”“做道义儒、不做职业儒”的思想；学习孔子谦恭有礼、安详不拘、自然大方、胸怀正气，让他人信服爱戴又不羁的人格魅力；学习孔子心地善良、待人温和、威而不猛、庄重矜持的处世风格；学习孔子温、良、恭、俭、让，并以“五德”摄化他人，获得世人敬仰诚服的儒雅风范……让温润如玉的谦谦君子之风吹进学生心田、滋养学生人生。
渊博的学识
“我出生于‘书香门第’，三个曾祖父，秀才者二，岁进士者一，是当时闻名遐迩的‘学识大户’。后人每每提及，便异常荣耀，谈资大兴。先生之风，源远流长，也就对那时的‘先生’有了大致的概念：儒雅的风范，高深的学识。尤其是那个时代，‘先生’简直就是无所不通的‘百科全书’。‘先生’任重道远，要想名副其实，确实需要如孔子所言‘志于学’。孔子二十岁时就已经是鲁国最博学、专业的‘六艺’专家了，他的知识储备完全可以胜任老师一职，但他仍然说三十岁之前，不足以为师。这从侧面说明‘博学’对一个老师来说，是多么重要——即使是知识那么渊博的孔子，三十岁前都没有信心去做老师。”
以上内容摘编自我的“未教社”宣讲书，这些话曾经在学生中掀起过轩然大波，使他们的心灵产生过巨大震动。欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”因此在对十四名“未来教师”进行生涯规划时，我尤其侧重了是否喜欢读书这个选项，并对读书能力和阅读潜质予以评估——因为读书确实也是一项技能，总有些人对书本缺乏应有的感应。
在具体辅导中，我通过集体阅读和分散阅读有效结合的方式，指导学生博览群书，引领他们在知识的海洋里扬帆起航、搏击万里。诵读四书五经等国学经典，是“博读”的重头戏，并做到读、写、背、悟相结合，真正达到“读以致用”的目的。培训中，我还通过读书分享会，读书感悟会等形式，检阅学生的读书成效和感应能力。“吾生也有涯，而知也无涯”，关键在于培养读书的方法和习惯，为终身学习和阅读打下良好基础。
炽热的情怀
我的两个朋友，大学毕业后都成为了教师。但数年之后，却是大相径庭，一个默默无闻，依然扮演着“书本知识贩卖者”的身份，成绩平平，没有建树，工作毫无起色。另一个则完全不同，他胸怀大志，潜心研究育人法则，颇有建树。他不教“小书”而教“大书”，形成了一套独特的教学风格，其理论体系让万人竞仿，蔚为大观。那么，是第一个人没有能力，第二个人能力超群吗？并不是，而是情怀问题，格局问题，良知问题……
什么才是为师之道？教师能做什么？我用鲍鹏山先生《好的教育》一书中的话，向“未教社”学生进行了阐释：“做教师一定要‘志于学’，要有理想，要有担当，不能只将教师当做一份职业。如果你只当一份职业来做，可能在今天的评价体系里你算称职的、合格的，但是你一定不是优秀的。”人生三境界“谋生、谋智、谋道”是阶梯型上升的，“谋道”应该作为人生的最高境界。所以，作为教师要在“谋道”上着力提升自己，不做“小老师”，要做“大先生”。
我教导“未教社”的学生，要学习孔子“泛爱众，而亲人”“大道之行，天下为公”的处世哲学，要有心怀宇宙的宏大理想，要有教育为公、造福社会的使命意识，要有“兴、观、群、怨”的情怀和担当，不忘初心使命，坚守初始承诺，用慈心仁爱打动学生，用超然的教育艺术感染学生，以尽“仁者爱人”的本分。
总之，作为一名立志为师者，既要有任劳任怨的职业精神，又要有精益求精的专业精神，更要有甘于奉献的事业精神，要脱颖而出，卓而不群，给他人一个仰视你的充分理由。