“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”《长大后我就成了你》这首歌唱出了无数怀揣“教育梦”“教师梦”的学生对教师职业的赞美、向往和期盼。
　　近年来，“教师”正渐渐成为受社会尊重和令人羡慕的职业，每年的高考志愿填报，师范类院校一直都是热门选择，录取分数线不断提高，高分考生不断涌现，这给选择“教师”作为未来职业的莘莘学子带来了极大的挑战。
　　笔者曾多次担任教师资格证考试面试官以及中小学教师公开招考面试考官，见过许多师范类高校毕业生的表现，在此基础上，笔者结合自己作为教师的经验，浅谈几点职业感悟，希望能对想成为教师的学生有一些触动和启发。
　  观照自我：我是谁？
　　作家路遥在《人生》的首页写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”是啊，每个人的一生都会面临很多选择，而职业选择无疑是“紧要处”之一。梁启超先生在《敬业与乐业》一文中引用“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”一句，强调了“热爱与兴趣”“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。
　　因此，想做好“职业生涯规划”这道人生选择题，首先一定要“投己所好”，要充分、深入、客观地认识自我，认清自己内心的热爱，审视自己的性格、兴趣以及特长，努力让自己的未来职业能够学己所好、乐己所长、如己所愿，进而抵达“敬业、精业、乐业”的工作最佳境界。切不可“背道而驰”，置“热爱与兴趣”于不顾，从流从众，以至于未来职业成了“赶着鸭子上架”“带着脚镣跳舞”的一种“苦差”。
　　那么，想成为教师的学生不妨扪心自问：“在十几年的求学生活中，经历了和许多老师的朝夕相处，我喜欢老师们的工作状态和生活状态吗？”经过这一灵魂拷问之后，如果对教师这一职业依然充满热爱与兴趣，那么你就可以听从自己的本心，朝着心中的“教育梦”“教师梦”进发。
　　树立目标：我想成为谁？
　　正所谓“三百六十行，行行出状元”，相信每一个选择教育行业的学生，心中的“教育梦”一定是缤纷多彩的，梦中的自己也一定是“桃李满天下”，自信从容、有为有位的。要想成为这样的老师，务必要提前锤炼“三心”。
　　一树“雄心”。教师是平凡的，但平凡不等于平庸。既然有成为教师的意向，那么就要尽早树立成为教学名师、教育家的大志向。而近年来的新时代名师培养计划、学科带头人评选、教学能手评选等，也为教师成长搭建了广阔的平台，让平凡的岗位也可以绽放异彩，所以要早做谋划、倍加珍惜。
　　二守“初心”。新时代教师的初心和使命是立德树人，为党育人，为国育才。有志于未来从教的学生，一定要早早坚定“推己及人，甘为人梯”的信念，要做好付出更多爱心、倾注更大奉献的准备，如此才能守住初心、完成使命，才能收获“桃李不言，下自成蹊”的职业幸福。
　　三固“恒心”。有人称“教师的工作是年复一年的轮回”，这句话从侧面折射出了教师工作的重复性。但是无数在重复中走向成功的名人用事实证明：重复不是一成不变。未来要做好教育工作，唯有在坚持中积累、在积累中创新，才能成功学生、成就自己，进而实现成己与达人的“双赢”。
　  迸发动力：我怎样成为“你”？
　　笃定了教育人生志向和教师职业目标，身为学生的“我”，怎样才能成为歌曲中的“你”呢？对此，学习无疑是不二法门。
　　一“入场学”。规划未来从事教师职业的学生，要特别关注每年的公费师范生招生和优师专项计划招生，成绩好的同学可以优先冲刺实力强大的985、211师范院校，成绩达不到双一流院校分数线的同学可以把目标锁定省属实力不凡的师范院校，因为这样更有助于未来顺利进入教师行业。归根结底，还是要珍惜当下、好好学习，毕竟成绩才是硬道理和敲门砖，倘若连踏入教师职业大门的“入场券”都没有争取到，又怎能实现心中的“教育梦”“教师梦”呢？
　　二“终身学”。随着知识经济时代的到来，各行各业都在大力提倡终身学习，教师行业更应如此。“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”，新时代的教师，必须要拥有广博的学科知识，必须不断提高自身素养，如此才能适应时代发展。但丰厚的学识和素养并非一时一地所能企及。因此，有志于此的学生务必牢固树立终身学习的理念，培养终身学习的能力和习惯。学习更新知识结构、提升综合素养，为早日抵达理想的职业生活“高筑墙、广积粮”。
　　总之，就如古人所云：“凡事预则立，不预则废。”做好职业生涯规划只是迈向精彩人生的起点，满怀从教之梦和为师之志的青春学生，唯有仰望星空，脚踏实地，把握时机，宝剑出鞘，才会在职业生涯规划的引领之下，一步步地“遇见”《长大后我就成了你》中那个最美丽、最神气的“你”。