近期，在数以万计的招聘信息里，杭州师范大学的一则教师招聘启事，在网上引发了一场关于“怎样就业好”的争论。招聘计划中，有一个体育学院教师岗位，要求“获得过奥运冠军、世界冠军”。有网友说，奥运冠军当体育老师，这个要求真的高！（浙江在线）
　　据报道，在杭州师范大学2023年春季公开招聘计划中，共有69个岗位，计划招162人，全部是教学科研岗，也就是高校中的专任教师。岗位涉及经济学院、马克思主义学院、数学学院、公共卫生学院、美术学院等23个学院的教师，其中最显眼的一条，就是这个体育学院体育学专业的教学科研岗，学历只要求本科及以上，专业要求是体育学，具体要求是：获得过奥运冠军、世界冠军。这则招聘启事一出，马上引发网友关注和热议。
　　其实，高校招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师或教练员，杭州师范大学并非第一个，放眼全国各地高校，很多知名的奥运冠军、世界冠军就在高校任职体育老师或教练员，比如：世界冠军苏炳添在暨南大学担任体育老师，给学生上田径课。皮划艇世界冠军许亚萍在浙江大学担任体育老师上皮划艇课程。2004年雅典奥运会女子跆拳道67公斤级冠军罗微在中山大学担任跆拳道公共体育课的教学工作。2012年伦敦奥运会女子200米蝶泳冠军焦刘洋也在中山大学担任公共体育课游泳课老师等。这说明，奥运冠军、世界冠军进高校担任体育老师或教练员并不稀奇。
　　前不久，国家体育总局、教育部等四部门出台文件，部署学校教练员岗位设置工作，明确鼓励退役运动员入校当教练员。而高校招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师，无疑符合这一要求，无非就是招聘的要求拔高了一点，只限于奥运冠军、世界冠军而已。
　　据国家体育总局统计，我国在册的专业运动员约5万人，每年约有3000至4000名运动员退役。这其中，还有很多是奥运冠军、世界冠军。如果不发挥其应有的作用，这显然是体育拔尖人才的一种巨大浪费。
　　笔者以为，大学招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师，除了具有“名人效应”外，更在于“体育精神”的引入。一方面，这些退役奥运冠军、世界冠军的自身体育专业素质属于世界一流水平，由他们入校担任体育老师或教练员，完全可以胜任。另一方面，很多退役奥运冠军、世界冠军之前都是各个体育项目的“领军人物”，因而由他们入校担任体育老师或教练员，就能潜移默化地把体育精神融入体育训练和运动中，这对调动学生的体育学习兴趣，尤其是弘扬拼搏精神，无疑具有得天独厚的优势。可见，高校招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师之举，是一种好现象，值得鼓励，更值得尝试。
　　当然，高校招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师，不能“一招了之”“一聘了之”，而应在师德师风、教育教学、教师素养等多方面进行全方位的培训，让每一位入校当老师的奥运冠军、世界冠军不仅能胜任“教师岗位”，而且也能成为“身正为范”的好老师。笔者以为，这才是高校招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师的目的和初衷。
　　“体育兴则国兴，体育强则国强。”期待各地各高校，包括一些中小学校，不妨把招聘退役运动员，甚至招聘奥运冠军、世界冠军当体育老师变成一种招聘常态，既提升学校的“品牌形象”，又激发学生的“拼搏精神”，从而让奥运冠军、世界冠军成为校园里的一道亮丽风景线。