孩童时期的我们总是喜欢问一些天马行空的问题，而随着年龄的增长，我们的好奇心被成熟的标签取而代之，演变出先看结论再看问题的心理。但往往保持好奇心的人们才方可探求出事物的真理。
　　从“发问”到“结论”，可见人们的成长失去了最重要的本质——好奇心。这份好奇心会带动一系列的效应：“发问—思考—结论”，而只看重结论则是“结论—应用”，不夹带一丝个人情感和认知。
　　只看重结论，会将人们自我的认知世界慢慢磨灭，而社会发展会因此止步不前。
　　长大后进入职场的人，往往看重结论，为追求便捷和性价比，却忘却了思考。假若是全世界的人都看重结论，那只能抱着过去先人们的理论啃，而新的问题出现时，无人能解，全世界就陷入了思维僵局，那么全社会乃至全世界都将终于这场僵局。这会导致生产力的降低，经济发展迟缓，人类社会灭亡。人们只剩下机械化的运转，那么与机器人又有什么两样呢？
　　保持好奇心，对世界不断发出质疑，最终会领悟人生真谛。
　　成功的人，除了有敏锐的观察力与惊人的天赋，还要有一颗敢于发问的心。牛顿因为一颗苹果引发思考，得出万有引力；哥白尼对前人“地心说”发出质疑，通过自己的思考与努力得出“日心说”。他们之所以能成为伟大的学者，难道只是因为天赋使然吗？非也，他们思考天地，观察细微，敢于发问，所以他们能成功。反观现代社会中的我们——年轻的捕猎者，急于寻求一个机会成为成功者，却一直在摒弃那份最为珍贵的宝物——好奇心。
　　小孩子成长到成人阶段，通过他们的不断发问获取了满满的学识，他们在寻求“为什么”的途中慢慢成长。那作为即将成人的我们，不应该急功近利，只看重结果如何，却将我们的认知观从大脑中一点一点剔出去。就如面对高考时，我们不可以只在乎最后的成绩有多好，而忽略了我们在此过程中的努力。我们总是将利益的最大化填满整个大脑，所以我们才总是无法懂得别人为什么成绩那么好，别人为什么能成功而我总是失败。
　　“发问”与“结论”，不仅意味着人们的成长，还提醒着我们将逐渐失去我们的本心。求知欲、好奇心从来不是衡量一个人是否成熟的标志，而是我们通往成功的必修课。
　　陕西省西安市西航一中高三 林媛媛
　　指导教师 张花