全国3年实名培训城乡残疾人142.7万人次
　　本报综合讯（记者 魏冠宇）据新华网消息，近日，中国残联副主席、副理事长李东梅在国务院政策例行吹风会上介绍，2022至2024年，全国实名培训城乡残疾人142.7万人次。
　　《促进残疾人就业三年行动方案（2025—2027年）》将“实施残疾人职业能力提升行动”作为单设项目，明确大力开展适合残疾人、适应市场需求的职业技能培训，对符合条件的残疾人按规定给予职业培训相关补贴，加强各级残疾人职业培训基地建设。鼓励用人单位参与残疾人职业培训体系建设、创建残疾人职业培训品牌，引导能够稳定安排残疾人就业的用人单位对残疾人职工开展师带徒和定岗定向培训。这一行动方案还明确，加强残疾人职业教育，推动特殊教育学校增设职教部（班），支持普通中等职业学校增设特教部（班）。
　　“在义务教育阶段，特殊教育已能为残障学生打下较好基础。增加高中及以上阶段特教资源和学位供给，更多孩子将有机会升学深造。”北京市健翔学校教学处副主任董金亮介绍，经过中职以至大学教育的系统化专业培养，轻度障碍学生可达到企业岗位要求，中重度障碍学生也能融入其他就业方式。“面对产业和技术迭代，残疾人的就业能力也需更新换代。”中国人民大学社会学院副教授何欣认为，随着培训和教育体系不断完善，更多残疾人将更好就业、实现自我价值。

　　教育部部署开展第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动
　　本报综合讯（记者 郑翅）据中国教育新闻网消息，近日，教育部印发通知部署开展第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动。
　　通知提出，各地各校要通过组织开展中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动，展示新时代中小学班主任和思政课教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，进一步加强班主任和思政课教师队伍建设，不断深化中小学思政课改革创新，推动中小学思政德育工作更到位更有效。
　　通知规定，班主任基本功展示参加人员为普通中小学校从事班主任工作5年及以上的在编在岗班主任，展示内容包括育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。思政课教师教学基本功展示参加人员为普通中小学校现任道德与法治（思想政治）学科教师，展示内容包括单元整体教学设计、课堂实录、时政述评三部分。
　　通知要求，各地各校要将组织开展本次活动作为实施新时代立德树人工程、加强中小学思政课建设、深化学校党建德育工作的重要举措，广泛调动学校和教师参与的积极性。各地要充分发挥教研部门业务指导作用，结合学校和区域已有工作基础，制订活动具体实施方案。要综合运用报刊、广播、电视、网络等平台载体，创新基本功展示方式，加大宣传推广力度。要规范有序组织展示交流活动，严把政治关，突出专业性，坚持公益性，杜绝任何机构和个人借机开展商业活动。