“四步法”完成材料作文的破题与立意
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近年来，材料作文在各类考试中频繁出现，早已成为考查学生写作能力的重要形式。然而，许多考生在面对材料作文时，常常在破题和立意这两个关键环节上陷入困境，不知如何从材料中提取核心要点并确立有深度、有新意的主题，这在很大程度上影响了他们的得分。其实，只要掌握了正确的步骤，材料作文的破题和立意并不难。笔者结合多年教学经验，总结出以下四个关键步骤，帮助考生攻克这一难关。
提炼材料中的关键信息
提炼材料中的关键信息是破题的基础。在审题时考生需仔细研读材料，找出其中的核心人物、事件、观点以及关键语句，梳理出材料的主要内容和脉络。
以2024 年某地高考模拟卷作文材料为例：在一个宁静的小镇上，一位老人每天都会在街边的长椅上静静地坐着，看着来来往往的行人。有一天，一个年轻人路过好奇地问老人：“您每天都坐在这里不觉得无聊吗？”老人微笑着回答：“我在看每个人的故事，每个人的生活都是一本书，而我，正在阅读人生百态。”
在这段材料中，关键信息包括老人、年轻人、老人每天坐在街边看行人以及老人的回答（将行人生活看作书，阅读人生百态）。通过提炼这些关键信息，我们可以初步判断：材料的主旨可能与对生活的观察、人生的感悟以及从平凡中发现不平凡等话题有关。
又如2023年某省中考作文材料：一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。当它把自己的梦想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，这就 是啊 ”“真 是异 想天开”…… 这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。有一天，一个叫庄子的人路过这里，石头对他倾吐心声，庄子说：“我可以帮你实现理想，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕吃苦。”于是石头拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏，让大鹏以翅膀击山，一声巨响后，无数石头飞向天空。在飞的一刹那，石头会心地笑了，它终于体会到了飞翔的快乐。
这段材料中的关键信息有石头、石头的梦想、同伴的嘲笑、庄子的帮助以及石头最终实现梦想的过程。从中我们能提炼出坚持梦想、不惧困难和不理会外界负面评价等关键主题。
在提炼关键信息时，我们要注意排除材料中的次要信息和干扰因素，抓住主要矛盾和核心要点，为后续的立意奠定坚实基础。
构建材料与现实的联系
材料作文所提供的材料往往具有一定的隐喻性，其内涵不仅仅局限于材料本身，更与现实生活有着紧密的关联。因此，在提炼材料关键信息后，我们需要将材料中的情境、人物、事件等信息与现实生活中的现象、问题和价值观等进行类比与联系，从而拓展材料的意义空间，找到写作的现实落脚点。
例如在上述“老人看行人”的材料中，我们可以联想到随着现代生活节奏的加快，人们常常忽略了身边的美好。这种联系不仅使材料的主题具有了现实针对性，还可以劝诫人们珍惜当下，发现生活之美。
再看“石头飞翔”的材料，它与现实中人们追求梦想的过程极为相似。许多人都曾怀揣梦想，但在面对他人的质疑和嘲笑时，往往容易动摇或放弃。而材料中的石头坚定信念，克服重重困难，最终实现了看似不可能的梦想。这启示我们要有坚定的理想信念，勇于追求自己的梦想，可破题为：“坚持梦想，无畏前行”或“冲破嘲笑，翱翔天际”。
通过构建材料与现实的联系，能够使作文更具深度和广度，让读者感受到材料所蕴含的道理在现实生活中的重要性，从而增强文章的说服力和感染力。
明确作文内在价值导向
一篇优秀的作文不仅要体现深刻的思想，还应传递积极向上的价值观念，引导读者树立正确的世界观、人生观和价值观。在材料作文的立意中，明确价值导向至关重要。
以“老人看行人”的材料为例，从价值导向层面来看，老人积极乐观的生活态度以及对生活的热爱是值得倡导的。我们在立意时，可以将这种价值观融入其中，强调在当今这个浮躁的社会中，保持一颗热爱生活的心是多么难得，进而引导读者关注自己内心世界的丰富和精神生活的充实，避免陷入物质追求的旋涡。
对于“石头飞翔”的材料，其价值导向在于鼓励人们勇敢地追求梦想、不怕嘲讽、坚持不懈。这种价值导向对于中学生来说具有重要的教育意义，能够激励他们在成长过程中不畏艰难，勇敢追梦。
在确定价值导向时，我们还应结合材料的内涵和现实需求，选取具有普遍性和时代性的价值观念，让作文不仅是文字的堆砌，更成为思想传递和精神引领的载体。
以全新的角度另辟蹊径
在大家都依据材料进行常规立意时，考生若能从独特、新颖的角度切入，往往能使其作品脱颖而出。这就需要考生在完成上述三个步骤的基础上，进一步挖掘材料中的潜在意义，突破思维定势，寻找与众不同的立意方向。
例如，对于“老人看行人”的材料，大多数考生可能会从老人的角度出发，探讨对生活的观察与感悟。但我们也可以从年轻人的角度立意，以“跨越年龄鸿沟，探寻多元生活真谛”为方向展开作文，通过对比年轻人的匆忙与老人的宁静，引发对生活方式多样性的思考。这样的立意不仅角度新颖独特，还能引发读者更深入的思考。
再看“石头飞翔”的材料，除了从石头坚持梦想的角度出发，我们还可以从庄子的角度进行思考。庄子帮助石头实现了梦想，这体现了一种智慧的引导和助人为乐的精神。我们可以立意为“助力梦想起航，成就非凡人生”，探讨在人生道路上良师益友的帮助对于个人的重要性。这种独特的视角往往能够使文章在众多作品中独树一帜，轻松获得评卷老师的青睐。
从全新角度立意并非刻意求异，而是要在深入理解材料的基础上，结合自己的知识储备和生活体验去发现别人容易忽视的点，从而展现出自己的创新思维和独特见解，使作文具有更高的辨识度和竞争力。
总之，材料作文的破题与立意需要考生掌握科学有效的方法，通过提炼关键信息、构建与现实的联系、明确价值导向以及从新颖角度切入这四个步骤，逐步深入挖掘材料的内涵，确立既符合题意又新颖深刻的主题。在平时的写作训练中，考生应多进行这样的思维训练，不断提高自己的审题立意能力，从而在考场上写出高质量的作文，取得优异成绩。
提炼材料中的关键信息
提炼材料中的关键信息是破题的基础。在审题时考生需仔细研读材料，找出其中的核心人物、事件、观点以及关键语句，梳理出材料的主要内容和脉络。
以2024 年某地高考模拟卷作文材料为例：在一个宁静的小镇上，一位老人每天都会在街边的长椅上静静地坐着，看着来来往往的行人。有一天，一个年轻人路过好奇地问老人：“您每天都坐在这里不觉得无聊吗？”老人微笑着回答：“我在看每个人的故事，每个人的生活都是一本书，而我，正在阅读人生百态。”
在这段材料中，关键信息包括老人、年轻人、老人每天坐在街边看行人以及老人的回答（将行人生活看作书，阅读人生百态）。通过提炼这些关键信息，我们可以初步判断：材料的主旨可能与对生活的观察、人生的感悟以及从平凡中发现不平凡等话题有关。
又如2023年某省中考作文材料：一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。当它把自己的梦想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，这就 是啊 ”“真 是异 想天开”…… 这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。有一天，一个叫庄子的人路过这里，石头对他倾吐心声，庄子说：“我可以帮你实现理想，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕吃苦。”于是石头拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏，让大鹏以翅膀击山，一声巨响后，无数石头飞向天空。在飞的一刹那，石头会心地笑了，它终于体会到了飞翔的快乐。
这段材料中的关键信息有石头、石头的梦想、同伴的嘲笑、庄子的帮助以及石头最终实现梦想的过程。从中我们能提炼出坚持梦想、不惧困难和不理会外界负面评价等关键主题。
在提炼关键信息时，我们要注意排除材料中的次要信息和干扰因素，抓住主要矛盾和核心要点，为后续的立意奠定坚实基础。
构建材料与现实的联系
材料作文所提供的材料往往具有一定的隐喻性，其内涵不仅仅局限于材料本身，更与现实生活有着紧密的关联。因此，在提炼材料关键信息后，我们需要将材料中的情境、人物、事件等信息与现实生活中的现象、问题和价值观等进行类比与联系，从而拓展材料的意义空间，找到写作的现实落脚点。
例如在上述“老人看行人”的材料中，我们可以联想到随着现代生活节奏的加快，人们常常忽略了身边的美好。这种联系不仅使材料的主题具有了现实针对性，还可以劝诫人们珍惜当下，发现生活之美。
再看“石头飞翔”的材料，它与现实中人们追求梦想的过程极为相似。许多人都曾怀揣梦想，但在面对他人的质疑和嘲笑时，往往容易动摇或放弃。而材料中的石头坚定信念，克服重重困难，最终实现了看似不可能的梦想。这启示我们要有坚定的理想信念，勇于追求自己的梦想，可破题为：“坚持梦想，无畏前行”或“冲破嘲笑，翱翔天际”。
通过构建材料与现实的联系，能够使作文更具深度和广度，让读者感受到材料所蕴含的道理在现实生活中的重要性，从而增强文章的说服力和感染力。
明确作文内在价值导向
一篇优秀的作文不仅要体现深刻的思想，还应传递积极向上的价值观念，引导读者树立正确的世界观、人生观和价值观。在材料作文的立意中，明确价值导向至关重要。
以“老人看行人”的材料为例，从价值导向层面来看，老人积极乐观的生活态度以及对生活的热爱是值得倡导的。我们在立意时，可以将这种价值观融入其中，强调在当今这个浮躁的社会中，保持一颗热爱生活的心是多么难得，进而引导读者关注自己内心世界的丰富和精神生活的充实，避免陷入物质追求的旋涡。
对于“石头飞翔”的材料，其价值导向在于鼓励人们勇敢地追求梦想、不怕嘲讽、坚持不懈。这种价值导向对于中学生来说具有重要的教育意义，能够激励他们在成长过程中不畏艰难，勇敢追梦。
在确定价值导向时，我们还应结合材料的内涵和现实需求，选取具有普遍性和时代性的价值观念，让作文不仅是文字的堆砌，更成为思想传递和精神引领的载体。
以全新的角度另辟蹊径
在大家都依据材料进行常规立意时，考生若能从独特、新颖的角度切入，往往能使其作品脱颖而出。这就需要考生在完成上述三个步骤的基础上，进一步挖掘材料中的潜在意义，突破思维定势，寻找与众不同的立意方向。
例如，对于“老人看行人”的材料，大多数考生可能会从老人的角度出发，探讨对生活的观察与感悟。但我们也可以从年轻人的角度立意，以“跨越年龄鸿沟，探寻多元生活真谛”为方向展开作文，通过对比年轻人的匆忙与老人的宁静，引发对生活方式多样性的思考。这样的立意不仅角度新颖独特，还能引发读者更深入的思考。
再看“石头飞翔”的材料，除了从石头坚持梦想的角度出发，我们还可以从庄子的角度进行思考。庄子帮助石头实现了梦想，这体现了一种智慧的引导和助人为乐的精神。我们可以立意为“助力梦想起航，成就非凡人生”，探讨在人生道路上良师益友的帮助对于个人的重要性。这种独特的视角往往能够使文章在众多作品中独树一帜，轻松获得评卷老师的青睐。
从全新角度立意并非刻意求异，而是要在深入理解材料的基础上，结合自己的知识储备和生活体验去发现别人容易忽视的点，从而展现出自己的创新思维和独特见解，使作文具有更高的辨识度和竞争力。
总之，材料作文的破题与立意需要考生掌握科学有效的方法，通过提炼关键信息、构建与现实的联系、明确价值导向以及从新颖角度切入这四个步骤，逐步深入挖掘材料的内涵，确立既符合题意又新颖深刻的主题。在平时的写作训练中，考生应多进行这样的思维训练，不断提高自己的审题立意能力，从而在考场上写出高质量的作文，取得优异成绩。