2024年全国职业教育科（教）研工作会议在济南举办
　　职业教育研究要重点关注15个领域
 　 本报综合讯 据新华网消息，11月14日至15日，2024年全国职业教育科（教）研工作会议在济南举办。
　　会议指出，为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），教育部正在编制职业教育“三年行动计划”。《纲要》是“设计图”，“三年行动计划”则是“施工图”“落地图”。当前，职业教育研究要重点关注15个领域：一是立德树人研究；二是职业教育定位研究；三是产教融合研究；四是职普融通研究；五是职业院校的标准、适配性、培养规格研究；六是中等职业教育发展研究；七是综合高中研究；八是“新双高”研究；九是职业本科研究；十是“五金”——金专、金课、金师、金地和金教材建设研究；十一是职业教育数字化研究；十二是鲁班工坊认证标准研究；十三是职业教育发展中国模式研究；十四是职教出海研究；十五是职业教育元研究。
　　会议强调，职业教育科研目前存在“散”“弱”“虚”的问题，与发展要求相比还存在差距。下一步职教科研工作要切实发挥作用，一是要以需求为导向，聚焦国家需要、产业需要、事业需求，加强研究的前瞻性，发挥预判作用，支撑政策落地；二是要团队协作，组织“大团队”协作攻关；三是要系统深入，长期跟踪、深入一线，下笨功夫，做真研究；四是要结果实用，通过实证研究取得实际效果，拿出可执行、有实效的对策建议。

　　教育部：我国在亚欧非三大洲合作建成30余个鲁班工坊
　　本报综合讯 据人民网消息，教育部近日举办新闻发布会，教育部国际合作与交流司副司长陈大立介绍，多所职业院校在境外设立办学机构和项目，涌现出鲁班工坊等一批境外办学品牌。目前已在亚欧非三大洲合作建成30余个鲁班工坊，学历教育累计培养学生近万人，实施职业培训超过3.1万人次。
　　陈大立提到，中国教育的吸引力逐渐加强。在职教领域，高等职业教育机构来华留学生规模稳步发展。部分职业院校探索在“一带一路”沿线国家和地区合作建设职业院校，为当地培养高素质技能人才。同时，我国积极谋划职业教育国际合作整体布局，与非洲、中亚、东南亚、欧洲等国家和地区开展“中国—东盟职业教育联合会”“未来非洲职业教育合作计划”等重点职教合作项目，区域职教合作机制不断完善。

　　全国在建和已建成国家级知识产权保护中心达74家
　　本报综合讯 据新华社北京11月18日消息，全国在建和已建成运行的国家级知识产权保护中心数量达74家，分布在全国28个省（自治区、直辖市），其中浙江省7家。
　　据国家知识产权局相关负责人介绍，近日，国家知识产权局同意绍兴市开展国家级知识产权保护中心建设，未来将面向高端装备制造和绿色化工产业开展知识产权快速协同保护工作。
　　“在绍兴市建设国家级知识产权保护中心，能够更好助力绍兴市优化营商环境和创新环境，推动产业高水平创新和经济高质量发展，为提升知识产权综合保护效能提供重要抓手。”国家知识产权局相关负责人说。