接受挫折
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直面风雨,挫折亦是宝藏。
苦难是花开的伏笔。冬天总要为春天作序。向前的道路上,总是充满挫折,但我始终认为挫折是一个内敛的人,它不会主动说话,却常在暗处助你成长。而我们要做的就是直面挫折,无畏风雨!
风起云涌
一见钢琴,我就深深地被它吸引。如此的高大威武,那黑白相间的琴键是那么富有艺术感,轻轻一按,就发出优美的声音。从此我和钢琴的爱恨情仇就拉开了序幕。一开始还有些许新鲜,可是每天练同一首曲子、同一段旋律,渐渐地,我失去了兴趣。而且身为“乐器之王”的钢琴岂是那么容易就可以练成的?
但在我钢琴老师一遍又一遍耐心地指导下,我可以将曲子弹得连贯了。我又渐渐地找回了信心。后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。
那段时间,我沉浸在失败的阴影中,不愿面对这个事实。直到我读到苏轼的“人生如逆旅,我亦是行人”,想到了满腔抱负的“东坡居士”屡遭贬谪,却依然不失对生活的热爱,在黄州游赤壁之时发现生活的诗意,写下流传千古的《赤壁赋》。是啊!区区一个钢琴演奏,还不足以打倒我!
烟消云散
直到那天看着老师弹琴时而忧伤时而欣喜的神情,我恍然大悟。再想想老师说的一句话:“弹琴,无关技艺,关键在于用心。”
我再次努力尝试,用心弹琴,用心感受。要用琴声表现出作者的心声,如果作者欣喜,就弹出“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的开怀;如果作者悠然,就弹出“寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
清晨的琴室只有我一人,让琴与我合二为一,此时我便是作者的化身,我沉浸在其中忘记一切。终于,我做到了!老师也欣慰地笑了:“很棒!这才是真正的演奏。”
向阳而生
流光一瞬,我在舞台上开始自己的征战,来到钢琴前,我弹起了那首练习了无数遍的曲目,随着双手在琴键上飞快地跳跃,我闭上了眼睛,和曲中的乐符一起舞蹈。阳光照射在少女摇曳的发梢,映射出的是自信与坚持。不知不觉间,一曲终了,场上不知何时已变得一片寂静,又轰然发出了震天动地的掌声。这次比赛,我获得了一等奖。
此刻我明白:挫折是否困住你,在于你面对困难的态度。
挫折正像冰糖葫芦的竹签,它刺穿了你的身体,却成了你一生的脊梁。遇到挫折,我们直面接受,这是开始,亦是重生。此后,我将这些“宝藏”珍藏在内心深处,它们让我受益匪浅。
陕西省渭南市合阳县城关中学八(17班)康怡轩
指导老师 王志芳
——题记
苦难是花开的伏笔。冬天总要为春天作序。向前的道路上,总是充满挫折,但我始终认为挫折是一个内敛的人,它不会主动说话,却常在暗处助你成长。而我们要做的就是直面挫折,无畏风雨!
风起云涌
一见钢琴,我就深深地被它吸引。如此的高大威武,那黑白相间的琴键是那么富有艺术感,轻轻一按,就发出优美的声音。从此我和钢琴的爱恨情仇就拉开了序幕。一开始还有些许新鲜,可是每天练同一首曲子、同一段旋律,渐渐地,我失去了兴趣。而且身为“乐器之王”的钢琴岂是那么容易就可以练成的?
但在我钢琴老师一遍又一遍耐心地指导下,我可以将曲子弹得连贯了。我又渐渐地找回了信心。后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。
那段时间,我沉浸在失败的阴影中,不愿面对这个事实。直到我读到苏轼的“人生如逆旅,我亦是行人”,想到了满腔抱负的“东坡居士”屡遭贬谪,却依然不失对生活的热爱,在黄州游赤壁之时发现生活的诗意,写下流传千古的《赤壁赋》。是啊!区区一个钢琴演奏,还不足以打倒我!
烟消云散
直到那天看着老师弹琴时而忧伤时而欣喜的神情,我恍然大悟。再想想老师说的一句话:“弹琴,无关技艺,关键在于用心。”
我再次努力尝试,用心弹琴,用心感受。要用琴声表现出作者的心声,如果作者欣喜,就弹出“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的开怀;如果作者悠然,就弹出“寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
清晨的琴室只有我一人,让琴与我合二为一,此时我便是作者的化身,我沉浸在其中忘记一切。终于,我做到了!老师也欣慰地笑了:“很棒!这才是真正的演奏。”
向阳而生
流光一瞬,我在舞台上开始自己的征战,来到钢琴前,我弹起了那首练习了无数遍的曲目,随着双手在琴键上飞快地跳跃,我闭上了眼睛,和曲中的乐符一起舞蹈。阳光照射在少女摇曳的发梢,映射出的是自信与坚持。不知不觉间,一曲终了,场上不知何时已变得一片寂静,又轰然发出了震天动地的掌声。这次比赛,我获得了一等奖。
此刻我明白:挫折是否困住你,在于你面对困难的态度。
挫折正像冰糖葫芦的竹签,它刺穿了你的身体,却成了你一生的脊梁。遇到挫折,我们直面接受,这是开始,亦是重生。此后,我将这些“宝藏”珍藏在内心深处,它们让我受益匪浅。
陕西省渭南市合阳县城关中学八(17班)康怡轩
指导老师 王志芳