讨厌一个人，有时不需要理由，有时又有很多理由。就像小时候的我对爷爷，顶讨厌、最讨厌。
　　我讨厌爷爷，讨厌他总是强迫我。
　　从幼儿园起，每天早上七点整，必定会有一个人准时敲响我家的门，那便是爷爷。我们跟爷爷不住在一起，爷爷每天都会准时来接我，带我买早点。那时的我既任性又贪婪。每天站在早点摊前的我，就像进了一家餐厅，开始“点餐”，一点就是五六样。回到家，爷爷说：“你自己要买的，自己就得吃完。”我每样只吃三四口，嘴一擦，嚷嚷着太多了，吃不完。爷爷语气很坚定，说既然买了就不能浪费，剩下的就是你今天的午饭和晚饭了。那时的我，好了伤疤忘了疼，因为无法拒绝早点摊前的诱惑，一天里都吃着剩下的早点。
　　就是在爷爷反反复复说着“人得知道自己胃口大小”的声音里，在爷爷不为我的眼泪所动摇的坚定里，在早点时看着流口水午饭、晚饭时倒胃口中，我才开始变得有节制。
　　我讨厌爷爷，讨厌他总是跟我提条件。
　　老家有个秋千谷，有各种各样的秋千，只因为曾摔伤过孩子，秋千总是绑在高处，得大人陪着才能荡。别人家小孩想荡秋千了，爸爸妈妈、爷爷奶奶就会带着去，玩得不亦乐乎。而我想荡秋千，爷爷规定必须得拿知识做交换：背一首诗换一次，默写一篇课文换两次，做对五道算术题换三次。我讨厌爷爷，不就荡个秋千么，干吗那么麻烦？我只好在想荡秋千时，拿着书、本子在秋千前学习，当场兑换。不只是荡秋千，很多时候，爷爷就让我用学到的知识来交换想要的东西。
　　我嫌麻烦，我嫌增加了学习量，我嫌爷爷不痛快陪我。可当老师同学们赞叹我扎实的基础知识时，竟会想起爷爷，真不知被羡慕的这一切来自秋千还是来自爷爷。
　　我讨厌爷爷，讨厌他把我随便的一句话当真。
　　已经上小学三年级的我依然是那么贪玩，在妈妈严厉训斥下耷拉着脑袋坐在钢琴前，一首优雅古典的钢琴曲被我弹得惨不忍“闻”。爷爷进来时我莫名其妙地哭了，说想吃糖葫芦，其实我只是不想弹琴。爷爷立马说他这就出去买。大夏天，据说爷爷骑着自行车跑了好几条街道，才找到一个卖糖葫芦的小贩。
　　后来我发现，当我不耍赖时说的每一句话都会被爷爷记在心上，他都会尽可能地帮我实现。是我长大懂事了才得到爷爷的宠溺，还是爷爷年纪大了会疼孙女了？我却不再轻易在爷爷面前瞎说了。
　　而今功课越来越多，和爷爷相处的时间总是很短暂。奇怪的是爷爷倒经常出现在我的文字里：《对我影响最大的人》写的是爷爷，《他，也是我的老师》写的是爷爷，《我们家的倔老头》写的是爷爷，就像此刻，《我最“讨厌”的人》也是写爷爷。
　  陕西省华阴城关初级中学七年级 袁歆仪
　　指导老师 孙灵利

　　点评：三个短段“我讨厌爷爷，讨厌他总是强迫我”“我讨厌爷爷，讨厌他总是跟我提条件”“我讨厌爷爷，讨厌他把我随便的一句话当真”，各自对应着写爷爷影响的段落，全文条理分明，从不同方面写出了爷爷对“我”的爱。