“放假了，放假了！”我恰似一只飞出了笼子的鸟，一条跳入水中的鱼儿，快活得像神仙。
　　暑假到了，我又要回家乡，可以与爷爷到田野里劳动；可以和村里的小伙伴在溪边抓鱼；还可以吃到奶奶做的农家饭……这不会错的，明天就回去的，不会错。而且就在今天晚上，妈妈也是这样说的，回，明天回的，一大早就出发！
　　起床，刷牙，吃早饭，这是一个明媚的早晨。出发吗？等会儿，换完衣服就去。咦，她的手中为何提着袋子？您说了回呀！东西收拾好了 就出发，好了就回！
　　我将乐高玩具拆了装，装了拆。等母亲回来。我看着时钟走，等母亲回来，既焦急又兴奋。我坐在沙发上看书，看腻了，喝喝茶，喝够了，也想不出可以做的事了。只好躺在床上，想象母亲在干什么呢？又到了哪里？家里就我，鸦雀无声。
　　此时，我的脑海里不断出现回到家乡画面：一会儿，跟小伙伴们讲我在城里的所见所闻；一会儿，出现在荷塘边采摘莲蓬；又一会儿，我津津有味地吃着奶奶亲手做的香甜可口的农家饭……
　　好不容易熬到了下午三点多，终于上车出发了，我和弟弟兴奋起来。激动了一会儿，我又意识到回老家，可要很长的路程呢！弟弟已经睡了，可我怎么也睡不着，以前我都很少会睡午觉，何况现在回家乡呢！我看着秒针一点儿一点儿地挪动，看着时间一点儿一点儿地消逝。我无可奈何，朱自清先生说时光匆匆。而现在的我却不然，时间实在太慢了。我对时间说快点，可是时间仿佛在和我作对，越走越慢。
　　不知过了多久，我终于回到了爷爷奶奶的家，心中的大石头也落了地，我倒头便睡，很快进入了梦乡。
　  广东省佛山市南海中附外国语学校五年级 范泽源
　　指导老师 熊建军

　　教师点评
　　小作者描述了放暑假回老家迫不及待的心情。此文采用先扬后抑的手法，首先交代回到老家是如何的快乐，再像画卷一样慢慢地展开作者焦急的等待和期盼，紧紧牵住了读者的眼球，把读者的心情与文字融合在一起，产生共情。足见小作者有一定的写作能力。