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“高分生报师范专科”被热议, 更多原因是误解与偏见
□曲 征
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  近日,“女孩中考742分报考师范专科”的话题引发网友热议。原来,一位江苏盐城的妈妈近日晒出女儿中考成绩742分,拿到盐城幼儿师范高等专科学校录取通知书,而孩子考的七年贯通培养师范定向生,是有编制的,出来直接当小学老师。有网友表示不理解,认为家长目光短浅;也有网友认为人各有志,就业有兜底也挺好。(7月10日光明网)

  在一般人的认知里,中考742分的高分生,其人生未来发展轨迹,理应是进入一所重点高中,然后考取一所知名大学,最后找个好工作,站在更高的平台之上,拓展更广阔的事业空间,实现更高的人生理想。可现在,这位高分生却选择了七年贯通培养师范定向生,被质疑“目光短浅”也就在所难免。
  这位高分生选择的“5+2”分段培养招生模式,是为了培养职业人才而进行的教育,显然属于职业教育。而近些年来,人们对于职业教育一直存在误解与偏见。在一些人的观念里,职业教育生源素质不高,办学师资水平差。尤其是一些人总是认为职业教育会限制学历的提升,从而限制学生未来的发展空间。
  其实不然,职业学校的学生提升学历的机会还是很多的。根据今年3月教育部公布的数据,高等教育阶段,高等职业院校(含职业本科)2022 年招生546.61万人,连续4年超过普通本科招生规模。这500多万高职学生中,超过一半是通过中职单招等方式录取的。教育部相关负责人也曾多次在新闻发布会上表示,要推进中等职业教育多样化发展,从原来单纯的“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。可以预见,未来中职升学的道路会越来越畅通。
  当然,一些网友除了因为“学历焦虑”而为这位高分女孩“可惜”之外,还有一点,就是认为虽然有编制,但是将来当个“孩子王”还是有些“遗憾”。这种认识过于偏颇,抛开“职业没有高低贵贱”不谈,高素质人才当小学教师一点也不“可惜”,反而是教育发展的要求与趋势。教师的工作是“传道受业解惑”,其工作性质决定了对于教师素质的要求会越来越高。记得几年前,中师毕业就能够当小学教师,但是现在一些地方,高等师范专科及以上学历才能应聘小学教师,这既是对于小学教育的重视,也体现出学历要求正在与国际接轨。
  为高分生未来当“孩子王”感到“可惜”,也从侧面反映出,让教师成为“太阳底下最令人羡慕的职业”并未真正落到实处,在一些人的认知里,高分生只有从事其他高待遇行业才能让其人生没有“遗憾”与“亏欠”。
  正是这些误解与偏见,这个话题才被热议并登上热搜。倘若对于我国职业教育多一些正确认识,对于教师职业多一些客观认知,那么,类似“中考742分报考师范专科”这样的话题,或许就不会再被人们热议了。

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