这一次研学旅行，是我在学校参加的第四次研学旅行，每一年去的地方都不一样，每一次都有不一样的收获。
　　天空中飘着小雨，我们坐在大巴车上一路欢声笑语，话音未尽就到了曲江农业博览园，让我印象最深刻的是植物盆景栽培园。工作人员给我们讲了盆栽要领：向盆里放入三分之一的泥土，小心轻柔地把苗放进去，保证根系所在位置深浅合适，然后填满土，半小时后浇透水。基本上都能大功告成。
　　同学们五人一组，每个人都领到一个盆和一株苗，苗不大却很健壮。我们拿着花盆和苗，迫不及待地投入到栽培工作中。有的同学放入三分之一的泥土，再把花苗放进去，然后把土填满。有的同学把花苗一放，将土瞬间填满，只剩下几片叶子。看着快要“窒息”的花苗，同学还说自己的苗子太短，我真为那株花苗感到冤屈。有的同学先把土填满，然后把花苗就像插花那样插进去，端起盆来，花苗摇摇晃晃，一副弱不禁风的样子，好在根还在土里。后来同学们都在园艺师的指导下，虚心地调整好。看着自己的作品，同学们满心欢喜。原来看似简单的种花，也是有许多学问的。
　　对于我们学生来说，向来神秘的造纸术，也是这次体验的重要内容。同学们热情高涨，早早的就把纸浆池围得水泄不通，晚到的我围着人群转了几个圈才找了合适的地方挤进去。只见演示员用娴熟的动作开始演示，旁边的解说员跟着他的动作配以翔实的讲解。乐于动手的同学早就按捺不住了，帮忙拿起搅拌棒，搅啊搅。纸浆在水里好像冬天呼出的气一丝丝地翻起，搅好后再用搓纸器一搓，搓纸器实际上就是一个网状带有边框的长方形木框。演示员将搓纸器的凹面朝向自己，弓腰弯背轻缓地提起来，35度角过滤控水3分钟，板子正面用毛巾吸干水，等待半干把纸从板上取下，一张完美的纸便呈现在我们面前。
　　之后轮到我们操作了。第一个同学忘了搅拌纸浆，直接用搓纸器捞，没有捞到一丝纸浆，如同一个期待许久的渔夫把网子捞起，只见过滤的水滴砸到地面溅起水花，网子却没有一条鱼。只好又做了一遍，一切还算顺利，只是收获的纸张残缺不全。第二个同学学得认真，上去就卖力地搅拌，荡起一片片水花，同学们都害怕纸浆溅到自己身上，纷纷后退。他却搅得投入，好像在公园里划船，我们只好远远地看着，放了一半的搓纸器被他取出，结果只成了半页纸，网子上粘了一个圆圈怎么也取不下，只好像搓“垢痂”（方言，意为人体表面的死皮、汗液、污垢形成的，附着于人身的混合物）一样搓下来，看得我们只想反胃。下一个同学没有搅拌，只提上来了一条，也只取了一条纸。轮到我了，我吸取同学们的经验教训，缓慢而优雅地搅拌之后，捞纸浆、取纸一切顺畅。寻其原因可能是我多了一个35度角的倾斜，前面的人都没有做。真可谓爸爸常说的“细节决定成败”。
　　精彩回味的研学旅行在蒙蒙细雨中结束了，却留给我许多思考。正是这些园艺师辛苦的付出，才呈现给我们充满生机的植物王国。人们用长期积累的经验和智慧的结晶，发明并改进了造纸术，不仅促进了人类社会文明的进步和发展，也促进了文化的交流，影响着世界文明的发展进程，是中华民族对世界文明的伟大贡献。
　  陕西省西安市灞桥区东城第一中学八年级 闵诗睿
　　指导教师 靳艳妮