真题回放
　　挺起胸膛，是一个人身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力量。请以“挺起胸膛”为题，写一篇文章。
　　要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。
　  文题解析
　　2025年山东中考语文统考卷的作文题——“挺起胸膛”，从形式上看采用了“提示语＋题目”的经典命题作文形式。这种形式既给予考生一定的引导，又为其保留了充足的创作空间。从内容层面而言，“挺起胸膛”这一文题具有极强的象征性与浓厚的情感张力，属于典型的人生励志教育类题目。该题目充分彰显出中考所蕴含的人文情怀，以及着重强调立德树人的考查目的，这与中考的考查方向是高度一致的。
　　“挺起胸膛”这一动宾短语，重点聚焦于动态的过程，其中饱含着深刻的哲理。它不仅仅是一个简单的身体动作，更象征着人的自信自豪、勇敢坚韧以及担当职责等精神特质。此题目将考查方向精准定位在学生精神成长与社会责任意识的双重培育上。从文体适配性来讲，若从学生个人精神成长层面出发，记叙文凭借其擅长叙事抒情的特性，能够细腻地展现个体在成长过程中的心灵蜕变，是极为合适的选择；而当侧重于社会责任意识的探讨时，夹叙夹议的方式可将叙述的生动性与议论的深刻性相结合，议论文则能以严谨的逻辑论证观点，散文可凭借优美的笔触抒发对责任担当的感悟，这几种文体各有优势，均可对主题进行深入挖掘。
　　在审题立意的关键环节，考生需要特别留意避开两个容易出现的雷区。其一，防止立意浅表化。倘若仅仅着眼于对“站直身体”这一外在动作进行描述，而未能深入关联其背后所蕴含的精神内涵，就会偏离命题的核心要义。考生应当深入思考“为何要挺起胸膛”，是为了克服内心的恐惧，还是为了承担起责任？同时，也要明确“挺起胸膛后带来什么，即有何意义”，比如是否收获了成长、赢得了尊重等。只有将这些问题思考透彻，才能使文章立意深刻。
　　其二，避免内容空洞化。文章不能仅仅停留于喊口号式的表述，必须借助具体的事件或案例来有力地支撑“挺起胸膛”的行为与意义。唯有如此，文章才能具备真实可感的力量，避免陷入空泛议论的泥沼。
 　 思路点拨
　　本题为考生提供了丰富多元的立意角度与广阔的选材空间，这对于考生充分展现积极向上的价值观和美好品质极为有利。
　　1.个人成长感悟角度：可以叙写个人在逆境中的经历，展现积极担当、勇于进取的精神。例如克服自卑、战胜病痛、突破自我极限、战胜挫折等。
　　2.颂扬社会上挺膺担当的各类人：可以结合具体事例，诠释不同职业或集体的人们所展现出的责任与担当。比如，消防人员在面对熊熊大火时，毫不犹豫地“挺起胸膛”，向着火海逆行，他们不顾个人安危，只为保护人民生命财产安全，用行动谱写了一曲曲壮丽的赞歌。又如，人民教师扎根偏远山区，几十年如一日，坚守岗位，用知识的火种照亮孩子们前行的道路，为教育事业无私奉献，同样是“挺起胸膛”的生动体现。
　　3.家国情怀类角度：回顾中国历史长河，无数仁人志士在国家危难之际，毅然“挺起胸膛”，挺身而出。戚继光为抗击倭寇，组建戚家军，捍卫了国家的领土主权，彰显了民族气节。钱学森冲破敌人的重重封锁，克服千难万险回归祖国，投身于科研事业，为我国的国防现代化建设立下了不朽功勋。在当代，也有许多英模人物为国家和社会的发展勇于担当、踔厉奋发。黄文秀放弃大城市的繁华，回到家乡，为脱贫事业呕心沥血，直至付出宝贵生命。杜富国在扫雷现场，当发现危情时，果断命令战友“你退后，让我来”，独自上前排弹，最终保护了战友，自己却失去了双手和双眼。他们的事迹感动了无数国人，成为“挺起胸膛”的时代楷模。
　　4.文化传承与坚守角度：通过叙写坚定文化自信的人与事，深入探讨文化传承与坚守问题。我国的剪纸艺术、传统节日文化等，作为中国文化的瑰宝，早已走向世界，为人类文明的繁荣发展贡献了独特力量。像影视《花木兰》《哪吒》等作品，巧妙挖掘中国文化的民族基因，以现代的艺术形式展现中国传统文化的魅力，让世界看到了中国文化的博大精深。唐装汉服的流行，也是年轻人对传统文化热爱与传承的体现。非遗传承人一生坚守传统技艺，他们耐得住寂寞，守得住初心，将古老的技艺代代相传。还有许多年轻人运用创新方式传播国学，如通过短视频、网络直播等形式，让更多人了解和喜爱国学经典。他们都是在为文化根脉的延续与发展“挺起胸膛”，坚守民族精神，做好文化传承。
　　总之，2025年山东中考作文题“挺起胸膛”为考生搭建了一个展现自我、思考人生、关注社会的优质平台，考生只要能够精准审题，巧妙选材，精心构思，定能写出优秀的文章。